Слайд 2
ТЕСТ НА ПРОФОРИЕНТАЦИЮ — ПЕРВЫЙ ШАГ К УСПЕШНОЙ
КАРЬЕРЕ!
Тестирование позволяет:
определить свои профессиональные склонности и способности
выявить свойства характера
и личностные качества;
прояснить уровень развития своих способностей;
выбрать отрасль профессиональной деятельности.
Профориентационные тесты расширяют кругозор учащихся в мире профессий и определяют его возможное место в нём.
Слайд 3
предназначен для определения интересов и склонностей человека.
Е.А. Климов
в своих работах выделяет
пять объектов труда, к которым
относятся:
природа,
техника,
человек,
знаковая система,
художественный образ.
Субъектом труда является человек.
Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е.А.Климова
Слайд 4
«Человек - Природа»;
«Человек - Техника»;
«Человек - Человек»;
«Человек -
знаковая система»;
«Человек - художественный образ».
Существует пять профессиональных категорий:
Слайд 5
все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным
хозяйством
Человек - Природа
Слайд 6
Агроном;
Агрохимик;
Микробиолог;
Зоотехник;
Лесовод;
Цветовод;
Садовод;
Животновод;
Пчеловод;
Ветеринар.
Возможные
профессии:
Слайд 7
Хорошая зрительная память; Наблюдательность;
Терпеливость;
Готовность работать вне
коллективов, и в трудных погодных условиях.
Психологические требования
Слайд 8
все профессии, связанные с созданием, монтажом, ремонтом, сборкой
технических устройств
Человек - Техника
Слайд 9
Слесарь;
Сборщик;
Техник;
Механик;
Инженер;
Электрик;
Сварщик.
Возможные профессии:
Слайд 10
Хорошая координация движений;
Точное зрительное, слуховое, восприятие;
Развитое
техническое мышление и воображение;
Умение концентрировать внимание;
Наблюдательность.
Психологические требования
Слайд 11
все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением
Человек
- Человек
Слайд 12
Врач;
Продавец;
Юрист;
Военнослужащий;
Милиционер;
Экскурсовод;
Учитель;
Юрист;
Тренер.
Возможные профессии:
Слайд 13
Общительность;
Доброжелательность, отзывчивость;
Умение сдерживать эмоции;
Умение улаживать разногласия между
людьми;
Умение организовывать работу людей.
Психологические требования
Слайд 14
все профессии, связанные с цифровыми и буквенными знаками
Человек
– Знаковая система
Слайд 15
Экономист;
Программист;
Радист;
Редактор;
Бухгалтер;
Финансист;
Телефонист.
Возможные профессии:
Слайд 16
Хорошая оперативная и механическая память;
Способность к длительной
концентрации внимания;
Усидчивость;
Терпение;
Логическое и математическое мышление.
Психологические требования
Слайд 17
все творческие специальности
Человек – Художественный образ
Слайд 18
Возможные профессии:
Художник;
Фотограф;
Музыкант;
Дизайнер;
Певец;
Актер;
Архитектор.
Слайд 19
Художественные способности;
Развитое зрительное восприятие; Наблюдательность;
Зрительная память;
Творческое воображение.
Психологические
требования
Слайд 20
РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ 8А КЛАССА ПО ДДО КЛИМОВА
Слайд 21
МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ДЖ. ГОЛЛАНДА
Теоретической основой опросника профессионального
самоопределения служит теория профессионального выбора, разработанная американским профессором Дж.
Голландом.
Её суть в том, что успех в профессиональной деятельности зависит от соответствия условия типа личности и типа профессиональной среды.
Опросник позволяет соотнести склонности, способности, интеллект с различными профессиями.
Слайд 22
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ
(ПО ДЖ.ГОЛЛАНДУ)
1. реалистический или практический
2. интеллектуальный
3.
социальный
4. конвенциальный или стандартный
5. предприимчивый
6. артистический.
Слайд 23
1. РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ (ПРАКТИЧЕСКИЙ)
У профессионалов данного типа,
в большей степени, преобладают математические способности. Но способности к
общению с людьми, формулировке и изложению мыслей развиты слабее.
Чаще всего люди этого типа выбирают профессию механика, электрика, инженера, агронома, садовода, кондитера, повара и другие профессии, которые предполагают решение конкретных задач, наличие подвижности, настойчивости, связь с техникой.
Слайд 24
2. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ (ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ)
Профессионалы данного типа обладают достаточно развитыми
математическими способностями, хорошей формулировкой и изложением мыслей, склонностью к
решению логических. абстрактных задач.
Люди этого типа предпочитают профессии научно-исследовательского направления: ботаник, физик, философ, программист и другие, в деятельности которых необходимы творческие способности и нестандартное мышление. Межличностные отношения в структуре деятельности играют незначительную роль.
Слайд 25
3. АРТИСТИЧЕСКИЙ
Профессионалы данного типа обладают хорошей реакцией, координацией,
развитым восприятием.
В достаточной степени развиты коммуникативные способности.
Профессиональная предрасположенность в наибольшей степени связана с актерско-сценической, музыкальной, изобразительной деятельностью.
Слайд 26
4. СОЦИАЛЬНЫЙ
Профессионалы данного типа обладают хорошими вербальными способностями,
готовы входить в контакт с людьми (нуждаются в большом
количестве контактов). Математические способности развиты слабее.
В основном, люди этого типа ориентированы на труд, главным содержанием которого является взаимодействие с другими людьми, возможность решать задачи, предполагающие анализ поведения и обучения людей. Возможные сферы деятельности: обучение, лечение, обслуживание и другие, требующие постоянного контакта и общения с людьми.
Слайд 27
5. КОНВЕНЦИАЛЬНЫЙ ИЛИ СТАНДАРТНЫЙ
Профессионалы данного типа практичны, конкретны,
не любят отступать от задуманного, обладают хорошей энергией, ориентированы
на социальные нормы.
В основном выбирают профессии, связанные с канцелярскими и расчетными работами, созданием и оформлением документов, установлением количественных соотношении мeжду числами, системами условных знаков: бухгалтер, нотариус, топограф, корректор и другие, направленные на обработку информации, представленной в виде условных знаков, цифр, формул, текстов. Коммуникативные и организаторские способности развиты слабо, но обладают достаточно высокими исполнительскими качествами.
Слайд 28
6. ПРЕДПРИИМЧИВЫЙ (ИНИЦИАТИВНЫЙ)
Профессионалы данного типа обладают достаточно развитыми
коммуникативными способностями.
Не предрасположены к занятиям, требующим усидчивости, большой и
длительной концентрации внимания.
Предпочтительной является деятельность, позволяющая проявлять энергию, организаторские способности.
Сюда относятся профессии товароведа, директора, журналиста, телерепортера и другие, связанные с руководством, управлением и общением в разных ситуациях с разными людьми, влиянием на убеждения людей.
Слайд 29
РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ 8А КЛАССА ПО МЕТОДИКЕ ДЖ.ГОЛЛАНДА
