периодичность и сложность задания на:
-распознавание предметов;
-развитие координации движений;
-развитие
ловкости пальцев;-общее развитие мелкой моторики
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование здоровьесберегающих технологий на индивидуальных занятиях
Содержание
- 3. С учетом стартовых возможностей каждого ребенка педагог
- 4. Цель использования данной здоровьесберегающей технологии: – коррекция
- 5. Направления коррекционной работы: I. Развитие пластичных движений
- 6. Направления коррекционной работы: III. Графические упражнения:Прямые линии.
- 7. Пальчиковый игротренинг: -Составление фигур из пальцев.-Игры.•«Письмо на
- 8. Скачать презентацию
- 9. Похожие презентации
С учетом стартовых возможностей каждого ребенка педагог выбирает периодичность и сложность задания на: -распознавание предметов;-развитие координации движений;-развитие ловкости пальцев;-общее развитие мелкой моторики
Слайд 3 С учетом стартовых возможностей каждого ребенка педагог выбирает
периодичность и сложность задания на:
ловкости пальцев;-общее развитие мелкой моторики
Слайд 4 Цель использования данной здоровьесберегающей технологии: – коррекция и
развитие мелкой моторики младших школьников с нарушением интеллекта посредством
специально - организованной деятельности на коррекционных занятиях.Использование разнообразных заданий по развитию мелкой моторики в системе, оказывает положительное влияние на развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук: формируются графические навыки, развитие руки косвенно влияет на общее развитие ребенка: речи, памяти, внимания, мышления; повышается работоспособность головного мозга.
Слайд 5
Направления коррекционной работы:
I. Развитие пластичных движений рук:
-манипуляция с
крупными деталями ;
-лепка из пластилина;
-вращательные движения мелких
предметов пальцами;- работа с нитками, проволокой, шнурками;
- складывание бумаги.
II. Пальчиковая гимнастика:
-инсценирование руками стихов по образцу учителя.
•Моя семья»
•«Улей»
•«Черепаха»
•«Капуста»
Слайд 6
Направления коррекционной работы:
III. Графические упражнения:
Прямые линии.
«Я самый
меткий»
«Дорожки»
«Дождик»
«Парашютисты»
- Штриховка.
Обведение по трафаретам фигур и их штриховка (вертикальными,
наклонными, округлыми линиями).- Обведение рисунка точно по линиям без отрыва карандаша.
- Клубочки.
- Рисование, наматывание клубочка от центра или от края по часовой стрелке и против.
Слайд 7
Пальчиковый игротренинг:
-Составление фигур из пальцев.
-Игры.
•«Письмо на ладони»
•«Встречные колечки»
•«Рожки
да ножки»
•«Перекаты»
•«Да», «Нет», «Не знаю»
•«Птицы»
•«Окно, очки»
Лечебная физкультура:
- Массаж, самомассаж.
•Разминание.
•Распределение.
•Надавливание.
•Пощипывание.
-
Гимнастический комплекс.- Упражнения, связанные с укреплением мышц руки.
