Лэпбук – это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности учителя – логопеда, родителей и ребенка. Было бы даже правильнее определить лэпбук не
исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и
просто интересный вид совместной деятельности учителя – логопеда, родителей и ребенка.
Было бы даже правильнее определить лэпбук не как средство обучения, а как особую форму организации учебного материала.
Такая интерактивная папка позволяет:
-пополнять словарь детей и расширять «семантические поля» значений слов;
-ускорить и сделать более привлекательным процесс автоматизации и дифференциации звуков;
-формировать грамматические категории;
-развивать связную речь;
-формировать психологическую базу речи;
-совершенствовать мелкую моторику.
В своей работе я использую лэпбук на индивидуальных и подгрупповых занятиях по коррекции звукопроизношения, формированию лексико-грамматических категорий, развитию связной речи и развитию ВПФ. А также предлагаю детям использование в свободной деятельности карточек и игр из лэпбуков для автоматизации поставленных звуков.
Слайд 3
Лэпбук «Маша и Миша приглашают в гости» Цель: автоматизация
звука (Ш)
Слайд 4
. . Игра «Лабиринт». Игра «Дорожки». Фонетическая зарядка Игра «Мягкие пальчики».
Автоматизация звука в слогах Игра «Гармошка» автоматизация звука в словах. Игра
«Определение места звука в слове»
Игра «Веселые картинки» Автоматизация звука в словах