Презентация на тему Организация исследовательской и проектной деятельности с детьми младшего школьного возраста. презентация к уроку по теме

является образовательный результат. Она направлена на обучение учащихся, развитие

Под исследовательской деятельностью в целом понимается такая форма организации работы, которая связана с решением исследовательской задачи с неизвестным заранее решением.

из них выводов

практики, в которой находится объект исследования. В школьной практике

Объект исследования – это определённый процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Объект – это своеобразный носитель проблемы – то, на что направлена исследовательская деятельность.

Предмет исследования – это конкретная часть объекта, внутри которой ведётся поиск. Именно предмет исследования определяет тему работы.

понимания учащегося.

3. Интересна для педагога.

4. Должна быть реализуема в

– определение гипотезы.

логически непротиворечивой.

Должна соответствовать фактам.

бы достичь исследователь
Наиболее типичные цели:

Определение характеристик явлений.
Выявление взаимосвязи явлений.
Описание

для достижения цели в соответствии с выбранной гипотезой.
Перечисление задач

помощника.
Для учащихся младших классов лучше всего организовывать экскурсии, чтобы

работы.
Основные формы представления результатов работы:

Доклад, сообщение.
Отчёт.
Статья.
Презентация.

актуальности выбранной темы, описание проблемы, формулировка задач и методов

групповую.
Выполняется в течение определённого отрезка времени.
Результаты выполненных проектов

работе.

Чем меньше ребёнок, тем проще проект.

Содержание новых проблем, работа

проекта.

Анализ проектной деятельности (рефлексия).

определение целей и задач проекта;
- сбор информации по теме

а) самостоятельность работы над проектом;
б)