принципами:
1. Системности (материал систематизирован по всем направлениям
работы: лексике, связной речи, грамматике, обучению грамоте).2. Доступности (наглядно-дидактический материал подобран с учетом
возрастных особенностей детей)
3. Вариативности (наглядно-дидактический материал и многие пособия могут использоваться на разных занятиях в разных вариантах)