Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Роль проектной деятельности

Содержание

Типы учебных проектовИнформационныйИсследовательскийПрактико-ориентированный
Роль проектной деятельности:  «Развитие и образование ни одному человеку не могут Типы учебных проектовИнформационныйИсследовательскийПрактико-ориентированный Информационный проектНаправлен на сбор информации об объекте или явлении с последующим анализом Исследовательский проектПредполагает четкое определение предмета и методов исследования, которое включает: обоснование темыопределение Практико-ориентированный проектПредполагает реальный результат работы (прикладной характер)!!!Тип учебного проекта определяется по доминирующей деятельности и планируемому результату КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОЛЬНОСТИ Проект «Монастыри России»  Строительство монастырей  Функции монастырей  Архитектура монастырей Образовательные маршруты краеведческого образования Проект «Мир русской усадьбы»  Время появления усадьбы в Преимущества проектной деятельности:Межпредметная направленность работы позволяет учащимся на практике увидеть и понять I этап реализации проекта  ИНФОРМАЦИОННО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ Значение этапа:  учащиеся знакомятся с Проект «Русский дом» русская сказка былины поговорки одежда русская избарусская игрушка народные промыслы игры Проект «Награды России» Первые награды на Руси Медали Российской империи Награды Первой II этап реализации проекта  САМООПРЕДЕЛЕНИЕЗначение этапа: учащиеся выбирают свое направление в III этап реализации проекта ГРУППОВОЕ  ПОГРУЖЕНИЕЗначение этапа: каждый находит свою нишу IV этап реализации проекта АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ПРОЦЕССЕ УЧЕНИЯ Значение этапа: Способствует Проект «Малые Вавиловские чтения» развитие интереса к поисковой работеформирование навыка V этап реализации проекта РЕФЛЕКСИЯ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ И РАБОТЫЗначение этапа: раскрывается Результативность проектной деятельности ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ1 Достижение интеллектуального развития личности.Формирование будущих профессиональных компетенций.3 Методисты кафедры гуманитарно-художественного образования Аристархова Е.В., Маркина Р.В.,учитель истории в/к ЛИЕН при СГАУ Спиридонова Е В.
Слайды презентации

Слайд 2 Типы учебных проектов
Информационный

Исследовательский

Практико-ориентированный

Типы учебных проектовИнформационныйИсследовательскийПрактико-ориентированный

Слайд 3 Информационный проект
Направлен на сбор информации об объекте или

Информационный проектНаправлен на сбор информации об объекте или явлении с последующим

явлении с последующим анализом информации.
Учебная задача проекта:
формирование умений

находить, обрабатывать и представлять информацию
При планировании необходимо определить:
1. объект сбора информации
2. возможные источники информации
3. форма представления результата



Слайд 4 Исследовательский проект
Предполагает четкое определение предмета и методов исследования,

Исследовательский проектПредполагает четкое определение предмета и методов исследования, которое включает: обоснование

которое включает:
обоснование темы
определение проблемы и задач исследования
выдвижение гипотезы
определение

источников информации и способов решения проблемы

Слайд 5 Практико-ориентированный проект
Предполагает реальный результат работы (прикладной характер)
!!!
Тип учебного

Практико-ориентированный проектПредполагает реальный результат работы (прикладной характер)!!!Тип учебного проекта определяется по доминирующей деятельности и планируемому результату

проекта определяется по доминирующей деятельности и планируемому результату


Слайд 6 КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОЛЬНОСТИ


КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОЛЬНОСТИ

Слайд 7 Проект «Монастыри России»
Строительство монастырей
Функции монастырей

Проект «Монастыри России» Строительство монастырей Функции монастырей Архитектура монастырей Обряды в

Архитектура монастырей
Обряды в монастырях
Иконы

монастырей
Жизнь в монастыре
Знатные настоятели монастырей





Слайд 8
Образовательные маршруты краеведческого образования

Образовательные маршруты краеведческого образования

Слайд 9 Проект «Мир русской усадьбы»

Время

Проект «Мир русской усадьбы» Время появления усадьбы в России

появления усадьбы в России
Постройки усадьбы
Ландшафт

усадьбы
Быт усадьбы
Библиотека усадьбы
Праздники в усадьбе


Слайд 10 Преимущества проектной деятельности:
Межпредметная направленность работы позволяет учащимся на

Преимущества проектной деятельности:Межпредметная направленность работы позволяет учащимся на практике увидеть и

практике увидеть и понять единство картины мира.
Объединение в подгруппы

ребят с разным уровнем обученности профильным предметам, но с одинаково высоким уровнем мотивации к овладению новыми навыками и умениями приводит к росту их предметных результатов.
Совместная работа учащихся над проектом обеспечивает их интеллектуальное развитие.




Слайд 11 I этап реализации проекта ИНФОРМАЦИОННО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ
Значение этапа: учащиеся

I этап реализации проекта ИНФОРМАЦИОННО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ Значение этапа: учащиеся знакомятся с проектной

знакомятся с проектной

деятельностью

Слайд 12 Проект «Русский дом»
русская сказка
былины
поговорки
одежда
русская

Проект «Русский дом» русская сказка былины поговорки одежда русская избарусская игрушка народные промыслы игры

изба
русская игрушка
народные промыслы
игры


Слайд 13 Проект «Награды России»

Первые награды на Руси
Медали Российской

Проект «Награды России» Первые награды на Руси Медали Российской империи Награды

империи
Награды Первой Мировой войны
Награды Великой Отечественной войны

Награды современной России

Слайд 14 II этап реализации проекта САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Значение этапа: учащиеся выбирают

II этап реализации проекта САМООПРЕДЕЛЕНИЕЗначение этапа: учащиеся выбирают свое направление в проекте, учатся работать в группе

свое направление в проекте, учатся работать в группе


Слайд 15 III этап реализации проекта ГРУППОВОЕ ПОГРУЖЕНИЕ
Значение этапа: каждый

III этап реализации проекта ГРУППОВОЕ ПОГРУЖЕНИЕЗначение этапа: каждый находит свою нишу

находит свою нишу ,то есть именно тот участок работы,

который ему наиболее интересен. Работая в индивидуальном темпе, учится попадать в темп работы группы

Слайд 16 IV этап реализации проекта АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ПРОЦЕССЕ УЧЕНИЯ

IV этап реализации проекта АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ПРОЦЕССЕ УЧЕНИЯ Значение этапа:


Значение этапа: Способствует формированию исследовательского мышления. Реализуются принципы педагогики

сотрудничества

Слайд 17 Проект «Малые Вавиловские чтения»
развитие интереса к поисковой

Проект «Малые Вавиловские чтения» развитие интереса к поисковой работеформирование навыка

работе
формирование навыка
публичного выступления
накопление опыта

анализа источника информации

Слайд 18 V этап реализации проекта РЕФЛЕКСИЯ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ И

V этап реализации проекта РЕФЛЕКСИЯ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ И РАБОТЫЗначение этапа:

РАБОТЫ
Значение этапа: раскрывается уровень интеллектуального развития учащихся, формируется их

самооценка

Слайд 19 Результативность проектной деятельности

Результативность проектной деятельности

Слайд 20 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ
ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1 Достижение интеллектуального развития

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ1 Достижение интеллектуального развития личности.Формирование будущих профессиональных

личности.
Формирование будущих профессиональных компетенций.
3 Применение результатов проектной деятельности на

уроках, семинарах, для дистанционного обучения и самообучения в ЛИЕН.


  • Имя файла: rol-proektnoy-deyatelnosti.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0