Презентация на тему Занятие по обучению грамоте презентация к уроку по логопедии (старшая группа) по теме

слове, определять место звука в слове с помощью звуковой

линейки, навыкам звукового анализа
Закрепление чёткого произношения заднеязычных звуков, различающихся по звонкости-глухости
Развитие графомоторной координации, пространственной ориентировки
Воспитание волевой регуляции поведения.

Цель – развитие фонематического восприятия

К и Кь), выполнение домашних рекомендаций логопеда (картинки на

звуки К и Кь)

определяет, какой звук Г или К есть в названном

слове, где этот звук в слове находится.
- «Что нарисовано справа внизу?» - «Справа внизу нарисован замок. В слове «замок» я услышал звук К. Он находится в конце слова».
Дети проводят простым карандашом линию от картинки к букве, заштриховывая синим карандашом квадратик на звуковой линейке, обозначают место звука в слове.

Игра «Найди, услышь и назови»

«г» в слогах, звук «г» на «к» в словах:

гости-кости и т.д.). «Добавлялочки» (добавь слог ка или га, назови слово)

и Г