Презентации по Педагогике

«БЕЗ ИГРЫ НЕТ И НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ПОЛНОЦЕННОГО УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ. ИГРА – ЭТО ОГРОМНОЕ СВЕТЛОЕ ОКНО, ЧЕРЕЗ КОТОРОЕ В ДУХОВНЫЙ МИР РЕБЕНКА ВЛИВАЕТСЯ ЖИВИТЕЛЬНЫЙ ПОТОК ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ПОНЯТИЙ ИГРА – ЭТО ИСКРА, ЗАЖИГАЮЩАЯ ОГОНЕК ПЫТЛИВОСТИ И ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ».

Коррекционно-развивающаяся педагогика Одним из самых деликатных направлений в образовательной системе является область коррекционной педагогики. Недостатки развития познавательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья, особенно мышления и речи, не позволяют использовать такие методы, как школьная лекция

ЧУМА (PESTIS) — ОСТРАЯ ИНФЕКЦИОННАЯ БОЛЕЗНЬ; ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ВЫРАЖЕННОЙ ИНТОКСИКАЦИЕЙ, ЛИХОРАДКОЙ, ПОРАЖЕНИЕМ ЛИМФАТИЧЕСКИХ УЗЛОВ, КОЖИ И ЛЕГКИХ. ВОЗБУДИТЕЛЬ ИНФЕКЦИИ — ЧУМНАЯ ПАЛОЧКА (YERSINIA PESTIS)..

ЗАГАДКИЭто электричество1. К дальним селам, городамКто идет по проводам?Светлое величество.Это … 2. Без ног бежит,Без огня горит, Без зубов, а кусается. Это электричество

Школа далеко. Свои собаки знали Филипка, они только нюхали, молчали. Чужие собаки бежали за ним, гавкали. Филипка напугали, он упал. Люди это видели и отогнали собак от маленького мальчика. Вот он в школе. Это большая изба. Там учитель и дети. Все

Что мы Родиной зовём? И берёзки, вдоль которыхДом, где мы с тобой живём, Рядом с мамой мы идём.

Ранним утром Маша собирала землянику. Ягод было много. Девочка быстро набрала корзину и побежала домой.Ёж - спаситель Вдруг Маша поскользнулась и вскрикнула от боли. Босая нога сорвалась с кочки и укололась о колючки. Оказывается, под кочкой сидел ёж.

Брестская крепость.Героическая оборона Брестской крепости- одно из первых сражений Великой Отечественной войны (22июня-30июля 1941г.) Брестская крепость (с белорусского – Бресцкая крэпость, крепость Брест- Литовск) крепость в черте города Бреста в Белоруссии, у впадения реки Мухавец в

В анкетировании приняли участие 42 родителя воспитанников МДОУ № 25 средней и старшей групп.Были предложены 10 вопросов о речевом развитии ребёнка. 1. Как Вы считаете, кто должен заниматься развитием речи детей?

ФГОС НОО детей с ОВЗ Варианты ФГОС ОВЗ

Темы игры Математика Вопрос 1. Два огурца весят столько, сколько 4 помидора, а один помидор, как три репы. Сколько помидоров должно быть на левой чаше, чтобы весы были в равновесии, если на правой чаше 1 огурец и 3 репы?

«Осень в лесу» «Я и моя семья»

«Здравствуйте!»- Здравствуйте! - ты скажешь человеку.- Здравствуй! - улыбнется он в ответ.И, наверно, не пойдет в аптеку,И здоровым будет много лет.

На конец учебного года результаты работы по коррекции звукопроизношения следующие. В течение года плановая работа проводилась на подгрупповых, индивидуальных занятиях по подготовке артикуляционного аппарата к постановке звука, по звукопроизношению, по развитию связной речи, по развитию лексико-грамматической стороны речи, Закрепление полученных

«Родное слово – основа всякого умственного развития и сокровищница всех знаний». К.Д. Ушинский Семантика — (фр. Semantique, от греч. semantikos — обозначающий, sema — знак) (В. И. Селиверстов.) «В обучении родному языку центральное

В слове семья много поучительных загадок и открытий. Это слово можно разделить на «СЕМЬ» и «Я», т.е. семеро таких же, как я. И, действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом. Число «7» само по себе особенное

АктуальностьПропуски букв являются весьма распространённой ошибкой в письменных работах младших школьников. Могут пропускаться как гласные, так и согласные буквы. В отдельных случаях встречаются пропуски нескольких букв в слове, переставляются и недописываются слоги и тогда слово искажается до неузнаваемости. Причиной таких ошибок

Под фонематическим анализом понимаем умственные действия по анализу звуковой структуры слова – разложение его на последовательный ряд звуков, подсчёт их количества, классификация. Аналогично под фонематическим синтезом понимаются умственные действия по синтезу звуковой структуры слова – слияние отдельных звуков в слоги, а