Презентации по Педагогике

Сделаем мир добрее.Добрым быть совсем, совсем не просто. Не зависит доброта от роста. Не зависит доброта от света. Доброта не пряник, не конфета. В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется, как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

Не гуляй позже 9 часов (21.00 ч.) Комендантский час Не разговаривай с незнакомыми людьми

"О воспитанности" Семейная гостиная КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ КУЛЬТУРА ВНЕШНЕГО ВИДА КУЛЬТУРА РЕЧИ

РОДНАЯ СТОРОНА –МОРДОВИЯ МОЯМокшане простые с виду, да не дадут себя в обиду.Люби не только свой род, люби и весь свой народ.Родное место за семью землями к себе тянет.Где бы человек ни ходил, ни ездил, а домой все же возвратится.

Острова на которых Петр 1решил построить Санкт-Петербург

1. Найди синонимыДорога ВьюгаХолод

Что такое комфорт?Этимологический словарь Н.М.ШанскийТолковый словарь русского языка С.И. Ожегова красота органичность мама фантазия отдых радость тепло комфорт

Заключительный этап Защита проекта участие в акции "Бессмертный полк" на школьной выставке

Агния БартоАгния Барто принадлежит к плеяде любимых авторов детских книг. Совсем юной она начала работать в детской литературе. Читатели её первой книжки, вышедшей в 1925 году, были всего на несколько лет моложе автора. Стихи А. Барто переведены на 72 языка и

СушаВодаСоленаяПреснаяПригодно для питья Могу жить без воды 2—10 днейКапля воды дороже золота!(Пословица)

Что такое группа компенсирующей направленности? Общее недоразвитие речи(ОНР)- различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонентов речевой системы, то есть звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики и смысловой стороны (лексики, грамматики)при нормальном слухе и интеллекте 

ГТО — программа физкультурной подготовки. Программа ГТО была создана в Советском Союзе и просуществовала с 1931 до 1991 г. Она охватывала население от 10 до 60 лет. В ней предусматривалось всестороннее физическое развитие населения страны, укрепление и сохранение здоровья, подготовка к труду

Кешеләр арасындагы үзара мөнәсәбәтләрдә дуслыкның иң мөһим сыйфатларның берсе булуына ышаныч тәрбияләү. Бер-береңә ярдәм кулы сузу, дус һәм тату яшәргә, дуслыкның кадерен белергә өйрәтү, коллективта бердәмлек сыйфатлары булдыру.Татар мәкальләре аша үз халкыңа мәхәббәт тәрбияләү.Максат: Дус яшәргә кирәк җир йөзендә, Дуслар кирәк

В Федеральном Государственном Образовательном Стандарте назначение ООП определяется следующим образом: «Программа формируется как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров

Комплекс 1 Сильно зажмурьтесь, максимально напрягая мышцы глаз и век в течение 5 секунд. Затем резко распахните глаза максимально широко и посмотрите вверх еще 3 – 5 секунд. Упражнение стоит повторить 5 раз. Вращайте глазами по часовой стрелке, фиксируя взгляд

ЦЕЛЬ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА:Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению. Возрастные особенности первоклассников.Кризис 7-летнего возраста.Нормы и правила школьной жизни порой идут вразрез с желаниями ребенка. Дети наряду с радостью, восторгом или удивлением по поводу происходящего

Что такое фашизм. Дети увидели глазами своей души. Эта страшная закономерность – дети войны умирают чаще, чем её участники.

Речь – особая и наиболее совершенная форма общения, присущая только человеку. Речевое развитие – важное средство связи между ребёнком и окружающим миром. Объект исследования - процесс речевого развития у детей раннего возраста и профилактика его нарушений.

Учитель: Пилясова Нина ПрохоровнаРодительское собрание:«Остров семейных сокровищ» Цель: - сохранение и укрепление духовно-нравственных традиций семейных отношений.Задачи: ознакомление родителей с опытом семейного воспитания детей; - возрождение семейных ценностей и традиций; пропаганда

Внимание на пищевые навыки;Работа над моторикой, ЛФК, массаж;Эмоционально-волевая сфера, работа с психологом;Развитие высших психических функций; Сенсорная интеграция;Медикаментозная помощь;Главная задача – создание навыка вербальной коммуникации. Индивидуальный коррекционный маршрут с «неречевым» ребёнком