Презентации по Педагогике

Темирболат Мамсуров. Первый осетинский поэт. Творчество Мамсурова отражало пессимистические переживания переселенцев алдаров, не ужившихся на чужбине, осознавших неудачу этого переселения. В его произведениях сильны элементы национализма и религиозности. В отношении формы он близок к народной поэзии. Усни, поспи, пока твоюНе ранят душу

Заболейкин Самые полезные продукты

Какой дом у гномов? Кроссворд

Берестяные грамоты

Звери, рыбы, пауки и птицыНе всегда умеют защититься.Если будут уничтожены ониНа планете мы останемся одни.  Охрана животных

Наш классный коллектив был создан 1 сентября 2010 года, тогда мы пришли в МОБУ СОШ села Солнечное маленькими и ничего не умелиВот живёт в зтой школе наш класс,Состоит этот класс весь из нас.Мы сегодня расскажем впятером,Вам о том , как

«Недооценка своевременного исправления речевых дефектов у детей приводит впоследствии к трудностям в овладении письмом и чтением. Такой ребенок будет постоянно отстающим в школе, будет страдать от того, что его старания не приводят к положительному результату. Его вины здесь нет. Виноваты только

ЗвучалкаМы со звуками играем:C-C-C - мы повторяем.Мы стараемся, свистим:Произносим С в слогах,Произносим С в словах:Са – са – ас - Со – со – ос -Су – су – ус -

В коррекционной работе учителей-логопедов важно соединение биоэнергопластики (плавных движений кистей рук)

Предварительная работа: 1. Чтение библейских повествований из книги «Библия для детей»: «Благовещение о рождении Иисуса», «Рождество Иисуса Христа», «Ангелы возвещают пастухам о рождении Иисуса Христа», «Пастухи у Иисуса», «Поклонение волхвов», «Дары волхвов».2. Рассматривание иллюстраций, открыток о Рождестве.3. Изготовление елочных игрушек.4. Чтение

На что нужно обратить внимание при подготовке в школу?ЗвукопроизношениеФонематический слух, фонематический анализ, фонематическое представлениеГрамматический строй речиСлоговая структура словаСловарный запасСвязная речьЗрительно-пространственные представленияМелкая моторика ЗвукопроизношениеК моменту поступления в школу ребенок должен правильно произносить все звуки родного языка и не путать их

Цель: активизация речевой деятельности.Задачи: Коррекционно-образовательные: Практическое употребление слов с ласкательными и увеличительными оттенками, прилагательных со значениями соотнесенности с продуктами питания (яблочный сок)Коррекционно-развивающие: Развитие понимания речи (учить детей отгадывать предмет по словесному описанию) и лексико-грамматических средств языка. Развитие внимания, памяти, мышления (учить

несоответствия уровня обученности школьников их реальным возможностям;низкий уровень мотивации; снижение или отсутствие интереса к предмету; высокий уровень тревожности учащихся; быстрая утомляемость на уроках и, как следствие, перегрузка учащихся, ухудшение их здоровья. Проблемное обучение - организация учебных занятий, которая предполагает создание под

СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА «ПОЧЕМУ?»«ПОТОМУ»(энциклопедии, словари, справочники).

содержание Зимадекабрьянварьфевраль

Всероссийский день семьи, любви и верностиВсероссийский день семьи, любви и верности вышел из православного календаря, где каждый год 8 июля отмечается день святых Петра и Февроньи Муромских — православных покровителей семьи и брака, олицетворяющих в русской культуре супружескую любовь и верность

Терут УескээбитЫраах тургэнникСана

Цель: Приобщать детей к народному искусству карельского народа. Задачи: 1. Познакомить с историей карельской росписи. Формировать представление о элементах узора (ягодки, розы, тюльпаны, яблочки, сердечки, бутоны, листья). 2. Учить рисовать элементы «ягодки, яблочки». 3. Воспитывать у детей интерес к народному творчеству. Развивать

Зачем ты делаешь домашнее задание?Чтобы не заругали!Это моя обязанность!С кем ты согласен? Зачем ты делаешь домашнее задание?Чтобы лучше учиться!Проверять свои знания!Получить отметку!Для пользы!