Презентации по Педагогике

ЦЕЛЬ:Закрепление знаний детей о фруктах.Задачи:-Расширение и активизация словарного запаса детей по теме: «Фрукты».-Развитие грамматического строя речи, умения правильно строить сложное предложение.-Обучение навыкам образования относительных прилагательных, подбору признаков к предметам. -Упражнения в согласовании существительных с прилагательными в роде, числе, падеже.- Развитие зрительного

Технология РКМ на основе чтения и письмаВозникла в Америке в 80 годы 20 столетия. В России стала изучаться с конца 90 годов.В основу положены идеи об этапах умственного развития ребенкаЭто интерактивная технология т.е. учебный процесс организован на основе взаимодействия учащихся друг

Под слоговой структурой слова следует понимать расположение и количество слогов в словах. Слоговая структура слова относится к фонематическим преставлениям, это ритмическая конструкция слов родного языка. Типы нарушений слоговой структуры слова1. Нарушение количества слогов:​ «моток» — молоток;«пинино» — пианино;«команата» — комната;

Вопросы по воспитанию патриотических чувств и формированию гражданственности сейчас, как никогда, актуальны. Надо помнить, что дети – это наше будущее. А значит и будущее в масштабах государства, зависит от ценностного отношения к миру, к жизни, к людям сегодняшних детей. Мой выбор

Требования ФГОС ДОВ соответствии с ФГОС дошкольного образования, на первом месте стоит задача развития ребенка, которая позволит сделать более эффективным процесс обучения и воспитания. Установка на развитие — современная стратегия обучения родному языку детей дошкольного возраста заключается в его направленности не просто на формирование определенных

Сорудахпын таайың уонна толоруңХомуур, туорах, ођуруот, дулђа, түөлбэ, кыстык, кэбиhии, күүдээх, хомуур. Сорудађын таай уонна толор.Эбэм ынахтарын бааhынађа _ рд _ л _ р.Балтым быйыл оскуолађа к _ р _ р.Эhэм аах отторун бэрт сотору к

Проект «Загадки»Стоит Антошка на одной ножке Проект «Моя семья»

Укучылардан алынган сорау-җавап нәтиҗәләреСорау: Мәктәптән кайтып керүгә әти-әниләрең синнән нәрсә турында сорыйлар?Иң киң таралган җаваплар:Бүген нинди билге алдың? (18 укучы)Мәктәптә нинди хәлләр?

« Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему… Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного. »Платон «Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души; и раз музыка обладает такими свойствами, то,

1.Предельно простая синтаксическая структура речи. 2.Невысокий темп речи. 3.Четкая и конкретная инструкция к заданию. 4.Дозированность.Особенности работы учителя с детьми-билингвистами 1. Нарушение звукопроизношения Грамматические ошибки «Дефектное» написание слов Основные речевые нарушения у детей-билингвистов

Федеральный закон «Об Образовании в Российской Федерации» Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯСтатья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе2) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в

Дидактическая игра "Гости города"Цель: воспитывать интерес к жизни родного города и страны.Программное содержание:- воспитывать патриотические чувства, интерес к своей Родине, городу, краю;- развивать связную монологическую речь и диалогическую речь;- развивать память, мышление;- закреплять знание достопримечательностей города, памятников;- воспитывать любовь к своему

Игра «Веселая чепуха»У ведущего два набора полосок бумаги. В левой руке у него вопросы, в правой – ответы. Ведущий обходит столики, играющие поочередно «вслепую» вытаскивают то вопрос, (читают вслух) то ответ. Получается веселая чепуха.Примерные вопросы:1. Вы читаете чужие письма?2. Вы спите спокойно?3. Вы слушаете

Самуи́л Я́ковлевич Марша́к (1887—1964) — русский поэт, драматург и переводчик, литературный критик, сценарист. Автор популярных детских книг. Из биографии С.Я. МаршакаСамуил Маршак родился 22 октября (3 ноября) 1887 года в Воронеже.Раннее детство и школьные годы Самуил провёл в городке Острогожске под

Цель работы: выяснить, почему плачут люди и животные. задачи: изучить литературу по теме провести анкетирование среди одноклассников и взрослых проанализировать всю информацию и сделать вывод. Методы исследования:  изучение материала в библиотеке, в Интернете; проведение опытов и наблюдение; анкетирование; обработка

Цель: Расширение знаний учеников о героических страницах истории нашего Отечества. Воспитание патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины. Введение9 декабря официальный праздник в России, который носит название День героев Отечества. Эта памятная дата была установлена в 2007 году

Тема: «Мы – за здоровый образ жизни! Всё познаётся в сравнении. Сейчас мы живём и думаем так. А когда подрастём?Главная наша цель: сумей сказать «НЕТ!» Наш девиз:Вместе учиться, Вместе дружить!Вместе с друзьями В походы ходить

«Пусть ребёнок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и в памяти навсегда сохранятся образы в которых воплощается Родина»В.А. Сухомлинский. Руководитель проекта: Степанова Т. В.Учебные предметы: русский язык, литературное чтение, технология, изобразительное искусство.Участники проекта: учащиеся 4 – «А» класса.Тип

Для России наш город – частица,А для нас он – родительский дом.И мы рады, что можем гордитьсяМалой Родиной, где мы живём. Ситовка

Наше путешествие начинается.Мы отправляемся на молокозавод в д.Судниково «Маруся» В молочном цехеКак проходит охлаждение молокаКак получают творог