Презентации по Педагогике

Дошкольное детство – период наиболее интенсивного формирования познавательной деятельности и личности в целом. Если интеллектуальный и эмоциональный потенциал ребенка не получает должного развития в дошкольном возрасте, то впоследствии не удается реализовать его в полной мере. Количество детей, у которых уже в дошкольном возрасте обнаруживаются

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 1 «СОЛНЫШКО» Г.ШАГОНАРАВОСПИТАТЕЛЬ: БАДЫ АЛИСА НИКОЛАЕВНА Задачи:1. Создать условия для ознакомления детей с величиной, размером.2. Формировать умение определять и называть размер предметов (большой, маленький)3. Формировать умение сравнивать предметы4. Развивать наглядно-образное мышление, восприятие.5. Формировать

В ходе проведения акции учащимися группы продленного дня были вывешены три кормушки. Две кормушки из подручного материала изготовили ребята вместе с родителями. Одну кормушку-домик девочки сделали из готового набора. Процесс сборки очень понравился…

АКЦИЯ!  Читаем вместе с СовуньейПригласите в гости на субботу и воскресенье Совунью.Почитайте ей любимую книгу ребёнка.Сфотографируйте Совунью и ребёнка в процессе чтения книги.Вставьте 2 фотографии в фотоальбом Совуньи.Не задерживайте гостью. Не забывайте, что Совунью ждут в других семьях.

В соответствии с новыми федеральными государственными требованиями воспитание здоровой личности – это основное требование. На сегодняшний день физическая культура перестает восприниматься как узкая дисциплина. Развивая двигательное воображение на занятиях по физической культуре мы обучаем

Л.Н.Толстой «Для того, чтобы ученик учился хорошо, нужно, чтобы он учился охотно» «Нет ничего вреднее для развития ребёнка и такого рода одиночного опрашивания и вытекающего из него начальственного отношения учителя к ученику, и для меня нет ничего возмутительнее такого

«Игра имеет в жизни ребенка такое же значение, как у взрослого – деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков и в жизни» А.С. Макаренко. Что такое сюжетно-ролевая игра?Игра –это дело серьезное, это ведущая деятельность дошкольника.Игра имеет огромное

Чаш назын

па – па ма – ма ба-ба Ми – тя му – ха Пе - тя

К. Э. ЦиолковскийК. Э. Циолковский С.П. КоролевС.П. Королев

ЗАДАЧИ:1. УЗНАТЬ, что такое семья.2. ВСПОМНИТЬ, как называют членов семьи? 3. ВЫЯСНИТЬ, что объединяет членов семьи?4. УЗНАТЬ, чем семья отличается от другой группы людей? .1. УЗНАТЬ, что такое

Гвоздев А.Н. выделяет 3 периода, каждыйиз которых состоит из нескольких этапов. Iпериод( от 1года 3мес.до 1года 10 мес.) –период предложений, состоящих из аморфных слов-корнейЭтапы:1( 1год 3 мес.-1год 8 мес.)- этап однословного предложения2(1год 8мес.-1год 10 мес.)- этап предложений из нескольких слов-корней.

Человек – это чудоЧеловек – это чудо

Цель: развитие познавательного интереса, формирование представлений о жизни предков. Задачи:Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы в этой области, посещения круглых столов, самообразования.Разработать перспективный план работы с детьми;Организовать работу кружка, создать рабочую учебную программу;Оформить в группе центр активности «Народные промыслы»Подготовить

Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда. Если у человечества не найдется сил, средств и разума, чтобы поладить с природой, то на умершей, покрытой пылью, безжизненной Земле стоило бы, пожалуй, установить надгробный камень с

В нашем ДОУ осуществляется успешное преодоление недостатков речевого развития у дошкольников.Высокие результаты возможны только при слаженной работе всего коллектива ДОУ, а особенно зависят от взаимосвязи, преемственности в работе учителя-логопеда и воспитателей. Основными идеями, определяющими содержание взаимодействия педагогов группы считаем следующие:единство