Презентации по Педагогике

Настроение бодрое рабочее у всех.На уроке ждет нас радость и успех!В каждом деле нам нужны терпение, удача.И тогда получим мы знания в придачу! Мы сюда пришли учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно.

Логопедический массаж способствует нормализации произносительной стороны речи , улучшает состояние голоса ,речевого дыхания ,нормализует эмоциональное состояние человека. Логопедический массаж-это один из методов коррекционно-педагогического воздействия, используемых при коррекции речевых нарушений. Виды логопедического массажа1.Дифференцированный (укрепляющий/расслабляющий) массаж,

Умение общаться

Театр – это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре познаёт мир.С.И. МерзляковаТеатральная деятельность способствует развитию всех видов детского творчества: художественно-речевого, музыкально-игрового, танцевального, сценического. Творческие способности являются одним из компонентов общей структуры личности.Формируя мотивацию к театрализованной деятельности воспитанников,

Цели:автоматизировать звук Р в конце слов;расширять лексический запас;закреплять умение классифицировать предметы;упражнять образовании формы единственного и множественного числа имен существительных в именительном падеже;упражнять в слоговом и фонематическом анализе слов;развивать внимание и память. Назови картинки ШАР ТОПОР ПОМИДОР ЗЕФИР МУХОМОР КЕФИР

Мелкая моторикаТренируем пальцы – развиваем речь Человечек Пенфилда Почему так важно для детей развитие тонкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге человека, центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя

Снег! Снег! В лесу снег. В лесу Саня. В лесу Соня.

Железнодорожный транспорт -удобный, безопасный,быстрый и доступный вид сухопутного транспорта. Первая железнаядорога в Россиибыла открыта в 1837 году.Она связывалаСанкт – Петербург,Царское Село и Павловск.

ФГОС ДО1.7. Стандарт является основой для:2) разработки вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования (далее — примерные программы);2.6. Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ! Основное назначение логопедического кабинета : создание оптимальных условий для коррекционного обучения дошкольников с недостатками в развитии устной речи

Что значит и что могут дать (эти) несколько часов правильной речисреди целых суток неправильного разговора!Буду все время постоянно следить за собой…..Превращу жизнь в сплошной урок!Таким путем я разучусь говорить неправильно.К.Станиславский ОНРэто системное нарушение, которое указывает на недостаточную сформированнсть звуковой стороны речи,

Правила бесконфликтного общения:1. «Старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо» 2. «Прежде чем обратиться к человеку, улыбнись ему: ведь добрые отношения начинаются с улыбки»3. « Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу»4. «Старайся

Метод учебных проектов педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная исследовательская, познавательная, игровая, творческая, продуктивная деятельность детей в процессе которой ребенок познает себя и окружающий мир, воплощает новые знания в реальные продукты Типы проектов1.Исследовательский проект;2.Творческий проект;3.Приключенческий, игровой проект;4.Информационный проект;5.Практико

«Гражданин - это патриот, обладающий чувством национального самосознания.» Идея народности воспитания в его педагогической теории является основополагающей..К.Д.Ушинский             В развитии образовательной системы России начинается новый этап. В настоящее время уже опубликован пакет документов ФГОС НОО. Важнейшей

Тема:«Посуда» Цель:Развитие самостоятельной фразовой речи

Незнайка пошёл гулять и стал насвистывать разные песенки: СА-СА-СА СЫ-СУ-СЫ СЫ-СЫ-СЫ

Краткая справка«После первого взятия Азова Петром 1 он захотел иметь порт на этом море и выбрал Таганрог.» Екатерина 2 Великая –

Учебно-исследовательская деятельность – это деятельность, главной целью которой является образовательный результат. Она направлена на обучение учащихся, развитие у них исследовательского типа мышления.Под исследовательской деятельностью в целом понимается такая форма организации работы, которая связана с решением исследовательской задачи с неизвестным заранее решением.

Груша Яблоко