Презентации по Педагогике

ПрофильЛицей им. Н.И.Лобачевского при КФУ, изначально являвшийся исключительно физико-математическим, сейчас дает образование по всем возможным профилям: от физико-математического до творческого.Тем не менее, качество образования лишь повысилось, несмотря на добавление классов иного профиля. ДиректорШмаков Павел Анатольевич.

Заведующие и зам. зав. ДОУ по УВР. «Инновационная деятельность в современном ДОУ» Освещение проблем организации и управления инновационными процессами в современном ДОУ, рассмотрение инновационных технологий дошкольного образования. Заведующие и воспитатели малокомплектного ДОУ. «Организация деятельности малокомплектного

Мнение психологов: привить любовь к книге и чтению возможно только до 9 лет. Позже это сделать очень трудно, а подчас и практически невозможно.Так что основная задача по воспитанию читателей ложится на плечи родителей.Все родители мечтают:Мы хотим видеть своих детей здоровыми.Мы хотим,

1 конкурсАНАГРАММЫ ретьюпомкиротмондатексинирперткрасенуншаикнипямьтакомпьютермонитордискетапринтерсканернаушникипамять

Уровневая дифференциацияДифференциация (от латинского difference)разделение,расслоение целого на части, формы, ступени, уровни. Разделение детей по Г.К.СелевкоМалоспособныеПедагогически запущенныеСо средним уровнем развитияСпособныеТалантливые(одарённые)

Якість – комплексне поняття, що характеризує ефективність усіх складових діяльностіЯкість освіти – характеристика, що визначається сукупністю оцінок відповідності освітнього процесу та його результатів заявлених меті й завданнямЯкість дошкільної освіти – збалансована відповідність усіх аспектів освіти певній меті, потребам, вимогам, нормам та

Глобальные задачи современной школыПодготовка культурного, высокообразованного человека, творческой личности, ответственной за состояние окружающей среды.Возрождение духовных, нравственных традиций.Приобщение к культуре русского народа.Формирование нового стиля мышления. «Экос» - дом, жилище, местопре«Человек живёт в определённой окружающей среде. Загрязнение делает его больным, угрожает жизни, грозит

«ПАРУС»Улыбнуться, широко открыть рот, кончик языка поднять и поставить на бугорки (альвеолы) за верхними зубами. Удерживать язык в таком положении на счёт до восьми, потом до десяти. Опустить язык и повторить упражнение 2-3 раза.опубликовано на www.logolife.ru «МЕСИМ ТЕСТО»Улыбнуться, открыть рот, покусать

ВНЕШНИЙ ВИД УЧИТЕЛЯ МАНЕРА РАЗГОВОРА

ЛИДЕРСТВОНАЦИЙ И СТРАНКОМПАНИЙЛЮДЕЙ (ЛИЧНОСТЕЙ, РУКОВОДИТЕЛЕЙ) СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИСкачок («революция») качестваIT-технологииРост сферы услугГеополитическая ситуация (смещение центров силы, «новые экономики», БРИКС и новые рынки)«Социальное государство» (Эрхард, Германия) – компромисс между потребностями и возможностями экономикиБорьба за кадры в сочетании с интернет-технологиями (возможность быть востребованным в

«Все, что я познаю, знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить»Осуществление проектной деятельности возможно с помощью применения метода проектов. Метод проектов возник во второй половине XIX века в СШАамериканский философ и педагог Джон

Forma – в переводе с латинского - наружный вид, внешнее очертание Форма в обучении обозначает внешнюю сторону организации учебного процесса, способ организации деятельности учащихся и отражает характер взаимосвязи участников педагогического процесса

Звук [ш] Звук [ж]

Специфика коррекционного урока (занятия)Урок (занятие) в коррекционной школе - это сложная дидактическая система ,в которую входят1)содержание 2)различные звенья обучения и воспитания : формирование знаний, закрепление, проверка усвоения, повторение, обязательное использование знаний в измененных условиях( новой ситуации) 3) различные методы и приемы

Цель педсовета на основе обобщения опыта, изучения педагогической литературы разработать модель личности педагога в современной школе «Эффективный учитель»Подходы к пониманию сути понятияНормативно-официальный.Личностно ориентированный:на педагога,на ученика,на всех субъектов образовательного процесса.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА «РАБОТА В ГРУППАХ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ» Цели и задачи темыЦель: приобретение учащимися более высокого качества знанийЗадачи: повысить усвоение учеником информации, развивать познавательную самостоятетельность,за счет возникающего в группе эмоционального контакта

В развитых странах раннее и дошкольное детство рассматриваются как особый национальный ресурс: Тенденции мирового образовательного движения в дошкольном образовании:

Легко ли быть учеником? Чтобы учение было успешным ... Что обеспечивает успех урока? Почему мы хотим, чтобы ребенок хорошо учился? Что способствует повышению успеваемости дома? Вопрос к родителям: - Почему мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо учился?

Инструментальное музицирование дарит ребенку ожидание чуда, сюрприза, положительные эмоции и радостное ощущение игры. Для гармоничного развития ребенка, необходимо создавать вокруг него пространство, воздействующее как на сферу разума, так и на чувственную сферу.

Портфолио дошкольника – это прежде всего первый шаг в открытии своего Я, открытий большого мира через призму детского восприятия. В живом общении с близкими для него взрослыми ребенок учится по-новому смотреть на мир семьи, детского сада, родного города, страны. Портфолио