Презентации по Педагогике

На современное развитие систем высшего образования воздействуют следующие факторы, которые можно отнести к глобальным, поскольку они характерны как для всех 30 стран — членов Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), так и для значительной части стран — партнеров ОЭСР:массовое стремление к

Аннотация Цель данного проекта –воспитание патриотизма, любви к русской классической литературе, обучение аналитическому чтению, изучение истории своего края. Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся: предполагает развитие образного и логического мышления при решении поставленных проблем, нацеливает на самостоятельную

Методическая работа в школе как система повышения квалификации формирует профессиональную деятельность учителей и направлена на развитие педагогического мастерства. Мы представляем рост профессиональной компетентности педагога как:разноуровневые формы активности с определенной процессуальной структурой;часть жизненного пути педагога, в ходе которого на основе субъективных и

зазозыазаазоазыздаздоздыНезнайка учится читать слоги Помоги незнайке отправить животных в зоопарк, а предметы сложить в рюкзак.

Как ?правильно распорядиться временем, оставшимися до школы?Что?нужно делать с ребенком, чему его сейчас учить? Ответ прост:умению слышать и слушать; заниматься общим развитием ребенка;развивать мелкую моторику рук.

Актуальность исследования В современном обществе информационные технологии являютсянеобходимым средством функционирования образовательнойэлектронной среды, а их активное использование должно привестик повышению эффективности процесса обучения. Несмотря на то,что данный вопрос изучается широко и всесторонне, все жеиспользование мультимедийных ресурсов при формированииобразовательной электронной среды непосредственно учебнойдисциплины остается

При библиотеке сформированы следующие творческие группы : 1.Литературный клуб2.Кукольный театр3.Художественная группа4.Конструкторская группа Литературный клуб От маленького писателя к большому читателю

«Каждый ребёнок имеет возможность быть психологически готовым кшкольному обучению на своём уровне, соответственно своим личностным особенностям» Специальные ФГОС Федеральные государственные образовательные стандарты для детей с ОВЗ [1] рассматриваются как неотъемлемая часть федеральных государственных стандартов

Внешний вид обучающихся СТАТЬЯ 43 «Обязанности и ответственность обучающихся» п. 2 и СТАТЬЯ 44 п. 4(2) Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями и

Результаты комплексной оценки состояния здоровья школьников младшего (10-14 лет) и старшего (15-17 лет) подросткового возраста, % (данные научных исследований)10-14 лет15-17 лет Забота о здоровье учащихсяУчитель может сделать для сохранения и укрепления здоровья школьников не меньше, чем врач!

Базовые условияРоссийские дипломы бакалавра, специалиста и магистра признаются в европейских странахРоссийские студенты, участвующие в европейских стипендиальных программах, имеют право на полную финансовую поддержкуНаличие степени магистра не мешает получить степень магистра в вузах ЕвропыШансы на получение стипендии велики, если вы не меняете

Раздел I.Жизнь первобытных людей (8часов+ 6 часов региональный компонент) Урок 1 Урок 9 Урок 2 Урок

Целью этапа дифференциации является - научение ребёнка дифференцировать звуки, которые смешиваются, и верно их использовать в собственной речи. Главной задачей является, последовательная дифференциация смешиваемых звуков по моторным (двигательным) и акустическим (слуховым) свойствам, в начале изолированных, потом в слогах, в словах,

Гений – это внимание. Не важно, кто это сказал, важно, что это так. ЗадачиПоказать родителям важность и значимость проблемы развития детского внимания.Познакомить родителей с методами и приёмами развития внимания первоклассников.

Коррекция акустической дисграфии. 2класс Тема: Дифференциация звуков Б-Б*, П-П*; Цели и задачи: закреплять знания о звуках Б-Б*-П-П*; учить дифференцировать звуки изолированно, в слогах, в словах, предложениях; развивать мышление, фонематическое восприятие, навыки слогового, звукобуквенного и морфемного анализа. Оборудование: картинки, символы для

Система Л. В. ЗанковаЛеонид Владимирович Занков родился 10(23) апреля 1901 года в Варшаве, скончался 27 ноября 1977 года в Москве. В конце 1950-х гг. научным коллективом под руководством Л.В. Занкова было начато масштабное экспериментальное исследование по изучению объективных закономерностей процесса обучения.

Актуальность темыДошкольное детство – важный этап социального развития личности ребенка. Проблема социализации дошкольника посредством синтеза искусств рассматривается в качестве значимого аспекта его развития. Разработкой данной проблемы занимались и ученые и практики, такие как Ветлугина Н.А., Выготский Л.С., Кабалевский Д.Б., Радынова О.П.,

Чего ждут от нас ?Цель: совершенствование проективной компетентности педагогов Задачи:Развить проективные умения педагогов (определять перечень работ, реализуемых в рамках проекта введения единичного новшества; планировать деятельность по разработке и реализации инновационного проекта)Совершенствовать умения работать в команде (отбирать и применять на практике методы

Основное назначение нашего логопедического кабинета, это создание условий для коррекционного обучения дошкольников и школьников с речевыми нарушениями и их последствиями. Логопедический кабинет представляет собой сказочный город, в котором, играя, ребенок знакомится с правильным произношением звуков. Играть всегда интереснее, чем просто

« Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы, которые надо решить».Роджер Левин Цели образования XXI века, сформулированные Жаком Делором:научиться познавать; научиться делать;научиться жить вместе; научиться жить.