Презентации по Педагогике

"В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека, предметом собственных стремлений и личного счастья". (Свадковский И.Ф.) Современный воспитательный идеал –

Задачи:Вооружить учащихся умениями и привычками, которые облегчают установление контактов, сохраняют естественность в общении людей, помогают в создании атмосферы доверия. Воспитывать культуру поведения.Расширять кругозор учащихся.Оборудование: Презентация , карточки для практической части. Как замечательно, что люди научились пользоваться речью! Благодаря речи мы

In Russia this holiday was established in 1998.It is celebrated last Sunday of November. Mother`s Day is a celebration that honors mothers.

Статья 26 Вы имеете право ходить в школу, каждый должен ходить в школу. Начальное образование должно быть бесплатным. Вы должны иметь возможность получить профессию или учиться столько, сколько пожелаете. Статья 28 Для того чтобы ваши права уважались, должен существовать «порядок», защищающий

Дыхательная гимнастика для дошкольников - это комплекс упражнений, направленных на профилактику и лечение заболеваний, связанных с органами дыхания. При выполнении дыхательных упражненийкровь активно насыщаетсякислородом, при это улучшается работалегкихголовного мозганервнойсистемысердечно- сосудистой системы органов пищеварения

Цель: развитие профессиональной компетентности, формирование личностного профессионального роста педагогов по применению в работе современных образовательных технологий (технологии «Ситуация»).План проведения семинара:1. Вводное слово «Эффективность работы по ФЭМП у дошкольников»2. Формирование ЭМП на логопедических занятиях (из опыта работы учителя - логопеда Ким Л.

назови первый и последний звуки в словах. мо - ре о - зе - ро раздели слова на слоги раздели слова на слоги

Гараж двери открываетИ машина выезжает.Открыть рот, подержать его открытым 3-5 секунд, медленно закрыть рот Улыбается машинка –У нее помыта спинкаРастянуть губы в улыбку, показать все зубки. Челюсти сомкнуты

Главной целью моей педагогической деятельности является развитие личности ребёнка, его интеллекта.Привитие элементарных навыков культуры поведения; научить учиться младшего школьника.Моё педагогическое кредо- не позволять развитию ленивого ума. Слова В.А. Сухомлинского: «Урок-первая искра, зажигающая факел любознательности» для меня, как памятка при организации учебного

Инструкция.Нажимаем на стрелочку с цифрой , осуществляется переход на страницу с загадкой. Отгадываем, щелчок мыши – появляется картинка-ответ.По значку возвращаемся к кроссворду. Щелчок мыши (в любом месте) – появляется ответ. Разгадав весь кроссворд, нажимаем на

Кто этот человек?Алексей Архипович Леонов родился в Кемеровской области 30 мая 1934 года . После окончания школы он поступил в военное авиационное училище летчиков. В 1960 году Алексей Леонов был принят в отряд космонавтов и прошел подготовку к полетам на кораблях «Восток» и «Восход». Когда

«В любом проекте важнейшим фактором является вера в успех. Без веры успех невозможен» Уильям Джеймс  (11 января 1842  — 26 августа 1910)американский философ и психолог, один из основателей прагматизма и функционализма. Предприятие (фирма) - это экономическая единица, которая вырабатывает товары илиуслуги

Учебно-воспитательный процесс в малочисленной школе имеет ряд специфических особенностей. Эти особенности влияют на выбор методов, форм и средств обучения. Один из путей повышения эффективности учебного процесса в сельской малокомплектной школе- проведение однопредметных и однотемных уроков.Преимущества однотемных уроков: 1. Создаются условия для

Отгадайте загадкуСамо с кулачок,Красный бочок.Потрогаешь – гладко,А откусишь – сладко.

Смешные Забавные

Мы со звуком [р] играем,Тигра мы изображаем:Ур-ур-ур, мур-мур-мур,Гыр-гыр-гыр, фыр-фыр-фыр. Мы со звуком [р] играемИ вороне подражаем:Кар-кар-кар, кра-кра-кра,Вот со звуком [р] игра!

ФГОС ДО п.4.6. целевые ориентирыРебенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, может выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки

Характерные особенности высказывания детей с нарушением речиНарушение связности и последовательности изложенияСмысловые пропускиВыраженная ситуативность и фрагментарностьНизкий уровень употребляемой фразовой речиНаличие ошибок грамматического строя речи Задачи обучения рассказыванию-Закрепление и развитие навыков речевого общения.-Формирование навыков построения связных монологических высказываний.-Развитие навыков самоконтроля за построением связного