Презентации по Педагогике

ИЗ ИСТОРИИ1956 - открыт Гродненский филиал Минского политехникума1964 - Гродненский вечерний политехнический техникум1965 - Гродненский политехнический техникум1999 - Гродненский государственный политехнический колледж2015 – Реорганизован путем присоединения УО «Гродненский государственный профессиональный строительный лицей» Колледж ведет подготовку специалистов со средним

Падение уровня жизниУхудшение здоровья матерейСтрессыДефицит двигательной активностиМассовая безграмотность родителей в вопросах сохранения здоровья детейЧастичное разрушение служб врачебного контроляНеполноценное питаниеФакторы рискаНарастающая интенсификация учебного процесса Средства здоровьесберегающего воспитания

Школа является негосударственным некоммерческим образовательным учреждением; Школа ориентирует своих выпускников на поступление как в вуз-учредитель, так и на поступление на факультеты филологического, лингвистического Московского государственного института международных отношений, Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова и других вузов. Школа работает в режиме

«В содержании образования особое место отведено деятельностному, практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению приобретенных знаний и умений в реальных жизненных ситуациях».Федеральный компонент стандарта государственного образования«Одной из ключевых компетенций является формирование готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в

СоветыВстаньте перед экзаменом пораньше и приходите подготовленным, возьмите с собой все необходимое – ручки, карандаши, калькулятор, словарь, часы… это даст возможность сконцентрироваться на задании. Советы2. Расслабьтесь и не теряйте веры в себя, старайтесь не переживать, не беседуйте с другими людьми

Выполнили: Трохова В.Н. учитель МОУ «Рамешковская СОШ» Федотова В.Н. учитель СОШ «Застолбская СОШ» Быстрова Е.А. учитель МОУ «Заводская начальная школа – д/с»

Тема опыта:Создание условий для гражданско-патриотического и духовно-нравственного становления личности через взаимодействие школы и семьи ЦельВоспитать каждого ученика культурной, творчески активной и социально-зрелой личностью.

Сколько лет уж прошло, с той поры,Как горела земля под ногами,Многих нет ветеранов войны,Но, мы помним о них, они с нами.И, листая альбомы в семье,Вдруг заметит нечаянно кто-то,Притаилась война в уголке,В пожелтевшем от времени фото.С фотографий с улыбкой глядят,Те, кто жизни

Направления.Изучение литературы , имеющийся опыт по данной теме.Применение методов самостоятельной работы на различных этапах урока.

Мир добыт немыслимой ценою, И его, чтоб в пепле не погас,Бережем мы так, как перед боемБерегут в полку боезапас…

От развития УУД к метапредметным компетенциям Концепция развитияуниверсальных учебных действий разработана на основе системно-деятельностного подхода (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, П.Я.Гальперин, Д.Б.Эльконин, В.В.Давыдов, А.Г.Асмолов) группой учёных под руководством А.Г.Асмолова. От развития УУД к метапредметным компетенциямВ широком значении термин «универсальные учебные действия» - это умение

Цели проекта:Обобщение и распространение опыта работы шведских школ по демократическому обучению, участию общественных организаций в самоуправлении школой. Культурный обмен. Обеспечение взаимосвязи социальной, культурной и языковой адаптации, поликультурность в образовании. Отчет о проекте на заседании ученического парламента гимназии № 32 22.04.08 г.

Темперамент (лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей) — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера.Темпераментом называют совокупность свойств, характеризующих динамические особенности протекания психических процессов и поведения человека, их силу, скорость,

Девіз табору“ Сяє сонце золоте, дружно дітвора росте ” Табірна пісняЛІТО ЗОЛОТЕПрилетіло літо, як на крилах, Принесло нам літо дні щасливі. Літо кучеряве, лагідне, як мама. Ось воно яке – літо золоте.Приспів: Я з тобою, літо, пожартую, Я з тобою, літо,

К.Д. Ушинский (1824 – 1871 гг. )Русский педагог – демократ, основоположник научной педагогики в России. Его называли – отец русских учителей.Основные труды: «Детский мир», «Родное слово», «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии».Основоположник научной педагогики в России. В 1844 окончил юридический

В настоящее время школа пока ещё продолжает ориентироваться на обучение, выпуская в жизнь человека обученного – квалифицированного исполнителя, тогда как сегодняшнее, информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно учиться и многократно переучиваться в течение постоянно удлиняющейся жизни, готового к самостоятельным действиям

«Именно учитель в первую очередь отвечает за организацию комфортной образовательной среды, делает (на практике) эту среду благоприятной для обучения школьников.» Рубцов В.В. Труд учителя входит в группу профессий с большим числом стресс-факторов, что в свою очередь, предъявляет повышенные требования к такой ее

Разработчики:МБОУ СОШ № 8 г. Туймазы Хасанова Э.А., МБОУ СОШ д. Нуркеево Ситдикова Ф.М, МБОУ СОШ с. Ильчимбетово Шамсутдинова Н.Р., МБОУ ООШ с. Япрыково Хаматшина Г.Р. Патриотическое воспитание - это многоплановая, систематическая, целенаправленная деятельность пе­дагогического коллектива по формированию

Актуальность проекта Средства массовой информации играют важную роль в современной жизни. Создание школьной газеты даст возможность:информировать учеников о жизни школы и села;выявить творческие способности;привлечь внимание к проблемам школы, школьников;проявить организаторские, лидерские способности. ЦелиСоздать школьную газетуОрганизация самостоятельной деятельности

Понятие «стресс» прочно вошло в нашу жизнь. Стресс - негативные чувства и представления, которые возникают у людей, когда им кажется, что они не в состоянии справиться с требованиями ситуации. Исследования показывают, что экзаменационный стресс занимает одно из первых мест среди