Презентации по Педагогике

ОБЩЕНИЕ в педагогическом взаимодействии Общение - сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку совместной стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека Стороны общенияТрадиционно выделяют 3 стороны общения:Информативную

Методы проблемного обучениячастично – поискового или эвристический, проблемного изложения исследовательский Этапы решения проблемы

Руководитель научного коллектива: академик РАО, доктор психологических наук, профессор, директор института содержания образования ГУ-ВШЭ В.Д. Шадриков Компетентность – новообразование субъекта деятельности, формирующееся в процессе профессиональной подготовки, представляющее собой системное проявление знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющие успешно решать функциональные

Адаптация учащихся 1-х классов Цель работы - создать у ребенка представление о школе как о месте, где он будет принят весь целиком — со всеми своими чувствами, мыслями, знаниями, про­блемами, озарениями, большими и малыми событиями личной жизни, представление, что все это

Содержание:Типы агрессии у детейДиагностические критерии агрессивности для детей младшего школьного возрастаДиагностические критерии агрессивности для детей среднего школьного возраста и подростковПравила экстренного вмешательства при агрессивных проявленияхРекомендации для педагогов в работе с агрессивными детьми Самое страшное из грозящих нам катастроф – уничтожение

Внедрение компетентностного подхода – это важное условие повышения качества образования. Под понятием "компетентностный подход” имеют ввиду направленность процесса обучения на формирование и развитие ключевых (базовых, основных) и предметных компетентностей личности. Результатом этого процесса будет формирование общей компетентности человека, что является совокупностью ключевых

Система образования Гаврилово-Посадского муниципального района Общеобразовательные учреждения 13 - средние общеобразовательные школы 7 -

Уроки с применением ИКТ дают более полную и точную информацию об изучаемом объекте; способствуют повышению качества обучения; помогают развить познавательные интересы учащихся; повышают наглядность обучения. Восприятие информации

З глини іграшку зроблю, усіх довкола звеселю На дозвіллі я люблю розім’яти глину. Потім з неї я ліплю коника, пташину.

Цель, объект, предметЦель исследования рассмотреть возможности использования учебного проекта для развития творческих способностей детей младшего школьного возраста.Объект исследования - творческие способности младших школьников.Предмет исследования - учебный проект, посредством которого осуществляется развитие творческих способностей младших школьников. Гипотеза исследования:Развитие творческих способностей при

Перемены, происходящие в нашем обществе во всех сферах жизни, не могут не оказывать влияния на область обучения и воспитания детей и подростков. Существующие исследования, раскрывающие влияние социально-экономических условий в стране на жизнь несовершеннолетних, свидетельствуют, что жизнь подростка сегодня стала совершенно иной

Анатомо-физиологические, эмоциональные и психологические особенности детей младшего школьного возраста возрастные группы детей школьного возраста Младшая школьная (от 7 до 12 лет); Средняя школьная (от 12 до 16 лет); Старшая школьная (от 16 до 18 лет).

СамоуправлениеПонятиеТо же, что автономияВнутреннее, своими собственными силами управление делами в какой-нибудь организации, коллективе. АВТОНОМИЯ - право самостоятельного осуществления государственной власти или управления, предоставленное конституцией какой-нибудь части государства; самоуправление. Первое применение в практике общественных отношенийРоссия: выборы в волостные самоуправления Самоуправление

«Урок есть искусство, его и надо доводить на уровень искусства. Бывают уроки более интересные, чем лю-бой спектакль… В педагогике не принято говорить о драма-тургии урока, а жаль: в хоро-шем уроке есть завязка, куль-минация, развязка, текст и подтекст»

Существуют виды оздоровительных меоприятий: Физкультминутки на урокахПодвижные переменыСпортивный час в группах продлённого дняУчастие в соревнованиях в учебном годуДни здоровья и спорта 3 условия:Состав упражнений должен зависеть от особенностей урокаОбязательным является эмоциональная составляющая физкультминуткиУчителю выработать 2-3 условных вербально-поведенческих знака

Каждая проблема - это камень, который жизнь кидает в вас, но ступая по этим камням, вы можете перейти бурный поток. Умения, формируемые исследовательской деятельностью: выявление проблемы и постановка проблемы; планирование и разработка учебных действий по её разрешению; подбор, сопоставление

Преподаватель всегда остается ваятелем нравственности молодежи, учит чувствовать, понимать, мыслить, уважать в человеке человека, воздействует не отдельными приемами, упражнениями, а всем своим существом. Педагогическая этика — это наука о педагогической нравственности. К педагогической этике применимы все основные моральные понятия.Среди этих

Модернизация российского образования направлена не только на изменение содержания изучаемых предметов и курсов, но и на изменение подходов к методике преподавания;расширение арсенала методических приемов учителя;приближение изучаемых тем к реальной жизни через рассмотрение ситуаций;через поиск путей решения наиболее острых общественных

БЛОК АРАЗДЕЛ 1БЛОК А ОЛИМПИАДЫ(период учета достижений: с 01.09.2016 по 24.10.2016) Победитель школьного этапа олимпиады по физикепо физкультуре по ОБЖ

Нормативнаябаза дошкольногообразования ФЗ. «Об образовании в РФ»СанПиНОтмена Типового положения ФГОСИзменение нормативной базы www.сайт_компании.руCompany Logo Статья 10. Структура системы образования 4. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования: 1) дошкольное образование; 2) начальное общее образование; 3) основное общее образование; 4) среднее общее образование. Из нового ФЗ «Об