Презентации по Педагогике

Целью написания данной работы является систематизация и соединение воедино знаний, полученных в ходе изучения различных дисциплин на курсах и собственного педагогического опыта по использованию метода проектов на уроках как одной из активных форм преподавания музыки.В эпоху быстрой смены технологий формируется новая система

Жил да был Ёжик на полянке в своём домике в сказочной стране. (положить шарик на ладошку.) У Ёжика было много друзей (катать шарик от ладошки к каждому пальчику): Крош, Копатыч, Нюша, Совунья, Лосяш. (зажать шарик в ладошке).

Есть проблема? Один из системных вызовов для российского образования – «высшая школа не производит инноваций и инноваторов!»(«Модель образования для экономики, основанной на знаниях» - совместный проект «Сколково», ВШЭ и Минобрнауки, 2014) Вопросы для обсужденияЧто такое инновация? Каковы критерии инновационности?Что сегодня инновационно в

Ме сиктса морт.Батьöй менам Коля. Ме ола Выльгортын. Менам уна бур тöдса. Уджала музейын. Кодi тайö?Кодi тэ? СКОЛЬКО? КОТОРЫЙ?КЫМЫН? КЫМЫНÖД?1 – öти 2 – кык3 – куим4 – нёль5 – вит6 – квайт7 – сизим8 – кöкъямыс9 – öкмыс10 – дас

Стретчинг — от английского stretch — вытягивание, растягивание, растяжение, удлинениеСтретчинг – это растяжка, специальная поза, предназначенная для увеличения и сохранения длины мышц Растяжки сопутствуют нам всю жизнь. Рождение - это растяжка. Глубокий вдох, улыбка, любое движение тела - растяжка.

La langue française est parlée …A. en Europe et en Afrique.B. en Europe et en Asie.C. sur tous les continents. Dans combien de pays la languefrançaise est-elle langue officielle ?A. 15 pays.B. 29 pays.C. 62 pays.

1-ые классы 2013-2014 уч. г.всего прибыло 100 учащихся, из которых:10 условно готовы к регулярному обучению в школе (КЗ ГПМПК);24 с нарушениями речевого развития (у 10 – дизартрия, у 9 – дислалия, у 2 – ЛГНР, у 2 – ОНР IV ур.,

Наши летописцыАленаДашаМашаМаксимАляМайя День первый Наш отряд- «Sunny days»Знакомство И немного об атомной энергетике

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»В.Сухомлинский Для чего нужны пальчиковые игры?-стимулируют развитие речи и способствуют улучшению артикулярных движений.-кисти рук и пальцы приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость, исчезает скованность движений.-развиваются воображение и фантазия малыша;-малыш развивается память;-малыш учится концентрировать свое внимание

Социально –коммуникативное развитие Речевое развитие

Работа над дыханиемВерхнерёберное (ключичное), нижнерёбернодиафрагмальное (грудобрюшное), диафрагмальное (брюшное)Дыхательные упражнения без звука развивают управление мускулатурой дыхательных мышц.Упражнения: «Вдох и выдох», «Дирижёр»,»Звуковые: «Быстро-медленно», «Мороз»Дыхательные упражнения :«Воздушный шар», «Пузырь», пальчиковая игра «Воздушный шарик», «Петух»Упражнения звуковой психорегуляции дыхания:«Муха, стрекоза», «Воздушный шар»Речевые игры:«Кукареша», произнесение скороговорок; проговаривание

КИТАЙСКАЯ МУДРОСТЬ:«Я слышу - и я забываю. Я вижу - и я помню. Я делаю - и я понимаю». ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ НА ЭТАПЕ ЗАВЕРШЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯребенок овладевает основными культурными способами деятельности…, ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам

Цель деятельности социального педагога школы - социальная защита обучаю- щихся и создание условий для их развития, воспитания и образования. Задачи ▪ Своевременное выявление и оказание

Какую сказку написал К. Чуковский? Правильно!

АЗБУКА ГОРОДА Город, в котором С тобой мы живем, Можно по праву Сравнить с букварем. Азбукой улиц, Проспектов, дорог Город дает нам Все время урок. Вот она, азбука,— Над головой: Знаки

Цель : установление соотношения единицизмерения площади, определение количества квадратных дециметров в квадратном метре Задачи:1. Повторить единицы измерения площади.2. Выявить соотношение 1м²=100дм² в ходе практической деятельности.

Основные положенияРазработка предназначена для учителей начальной школыЦель: помочь в организации проектной и исследовательской работы с учащимися младших классовЗадачи:Показать актуальность проектной и исследовательской работы Изучить технологию исследовательской и проектной деятельности учащихсяПознакомить с реализацией исследовательской деятельности учащихсяПредставить планируемые результаты усвоения учащимися УУД в

Топтық жұмыстың мақсаты:Оқыту мен оқу тәсілдері арқылы проблемаларды шешу, тапсырмаларды орындау барысында оқушылар тобының бірлесіп жұмыс істеуі «Топтық жұмыс» термині - өзара іс-әрекет жасалып,соңғы нәтижеге немесе мақсатқа жетуге бағытталған өзара әрекеттің