→ этнометодология, этнолингвистика → человек и формы его взаимодействия
с миром.«Дискурс — явление когнитивное, т. е. имеющее дело с передачей знаний, с оперированием знаниями особого рода и, главное, с созданием новых знаний». (Е.С. Кубрякова)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Контекст дискурса и когнитивные модели
Содержание
- 2. ДискурсДискурс — процесс. Текст — результат.Когнитивная и
- 3. Когнитивное изучение дискурсаМоделирование когнитивных процессов порождения и
- 4. Когнитивные модели дискурсаНа основании моделей речевой деятельности:→
- 5. ЦельЦель разработки когнитивной модели дискурса — описание
- 6. Модель Ван Дейка
- 7. Модель Ван Дейка
- 8. Обработка дискурса
- 9. Пропозиции в сознании человекаФрейм — когнитивная структура,
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
ДискурсДискурс — процесс. Текст — результат.Когнитивная и социопсихология → этнометодология, этнолингвистика → человек и формы его взаимодействия с миром.«Дискурс — явление когнитивное, т. е. имеющее дело с передачей знаний, с оперированием знаниями особого рода и, главное, с
Слайд 2
Дискурс
Дискурс — процесс. Текст — результат.
Когнитивная и социопсихология
Слайд 3
Когнитивное изучение дискурса
Моделирование когнитивных процессов порождения и восприятия
дискурса.
Изучение структур репрезентации знания.
Изучение и описание различных видов знания
и информации в структуры знаний.
Слайд 4
Когнитивные модели дискурса
На основании моделей речевой деятельности:
→ психолингвистические
→
лингвистические
→ процедурные / процедуриальные
На основании моделей представления речемыслительных процессов:
→
уровневые→ циклические
→ интегративные
Слайд 5
Цель
Цель разработки когнитивной модели дискурса — описание и
объяснение речемыслительных процессов с учётом всех достижений в данной
области, ориентированных на изучение когнитивных процессов в сознании человека.
Слайд 9
Пропозиции в сознании человека
Фрейм — когнитивная структура, рассматриваемая
как иерархически организованная система знаний об означаемом.
(По М.Минскому) статистическая
информационная структура, лежащая в основе стереотипной ситуации и потенциально реализуемая формами языка.«Интерактивный фрейм».
Каждый фрейм репрезентирует определённый вид информации (знания): 1. поверхностные синтаксические и 2. семантические, 3. тематические фреймы, 4. нарративные фреймы.
