Презентация на тему Тайны и глубины психики

и познавательного интереса учащихся к биологии.

ВНД, поведении и психике человека;
познакомить учащихся с основными проблемами

науки, изучающей строение и функции головного мозга, физиологическими основами психических функций и типологическими основами личности;
формировать умения управления своими психическими процессами, навыки самоконтроля и самовоспитания;
формировать уважительное отношение к личности человека.

(4 ч.)
Строение и функции НС человека и высших животных

(3 ч.)
Рефлексы. Закономерности работы головного мозга (4 ч.)
Ощущения. Восприятие. (3 ч.)
Изменения ВНД при разных состояниях организма (2 ч.)
Познавательные процессы. (6 ч.)
Личность и её индивидуально- психологические особенности. (5 ч.)
Феномены науки. (4 ч.)

дискуссиям и обсуждению;
использовать формы познавательной деятельности учащихся, способствующие развитию

коммуникативных умений;
результаты изучения курса могут быть отражены в форме рефератов, материалов конференций, отчётов исследований, проектов.

мышление и речи.
Типы темперамента и их свойства.
Особенности учебной деятельности

в зависимости от типа темперамента.

с целью определения безусловных и условных рефлексов, а также

выработки условных рефлексов.
Определения относительного и абсолютного порога ощущений, обнаружения взаимосвязи и взаимовлияний ощущений друг на друга. Получение зрительных и тактильных иллюзий.
Развитие глазомера. Определение временных промежутков без часов.
Определение видов и форм эмоций.

вопрос: «Как мы запоминаем?».
Задачи:
Исследование механической и логической памяти.
Исследование кратковременной

и долговременной памяти.
Исследование объёма и быстроты запоминания.