Презентация на тему Возрастные особенности ребенка-дошкольника

до 4 лет;
средний дошкольный возраст от 4 до 5

лет;
старший дошкольный возраст 5-7 лет.

( восприятие, мышление, память, воображение, внимание и т.д.);
Эмоционально-волевая сфера

личности (эмоции, чувства, воля)
Мотивационно-потребностная сфера личности (потребность, мотив)
Специфика взаимодействия со сверстниками и взрослыми

Компромиссы.
Распорядок дня.
Четкая система запретов.

двигательной деятельности, помочь овладеть основными видами движений, формировать элементарные

навыки личной гигиены
Способствовать развитию игровой деятельности
Обеспечить познавательное развитие детей, обогащать представления об окружающем мире, развивать любознательность
Формировать навыки общения, обеспечить индивидуальное общение с ребёнком
Задача воспитателя - создавать положительное состояние у детей, организовать рациональный двигательный режим, предупреждать детское утомление разумным чередованием разнообразной активной деятельностью и отдыха.

кризиса:
Ранее искренний и доверчивый, ребёнок замыкается.
У малыша возникают страхи

и неуверенность в себе.
Частые приступы раздражения, злости и ярости могут быть направлены на младших братьев или сестёр, знакомых детей и даже на родителей.
Ребёнок закатывает истерики.
Часто пятилетний малыш начинает подражать кому-то из взрослых, кривляться и манерничать.
Непослушание ребёнка выливается в его борьбу за самостоятельность и расширение своих прав.

и внимание

Основные задачи воспитания и развития:
Укреплять психофизическое здоровье, развивать двигательную активность детей
Развивать интерес к различным видам игр
Формировать элементарные, общепринятые нормы поведения, представления о здоровом образе жизни
Способствовать развитию интеллектуальных способностей, познавательного интереса, развивать представления об окружающем мире
Формировать навыки трудовой деятельности

с поступлением ребенка в школу.
Умение выдерживать школьные нагрузки,

новую систему требований, отношений.
Ведущей деятельностью становится учеба.
Раздражительность.
Страхи, повышенная тревожность.
Советы по преодолению кризиса:
Нужно заранее готовить ребенка к школе (развивающие игры, стихи).
Поощрять общение со сверстниками.
Не надо перегружать дополнительными занятиями.
Больше хвалить.

к школьному обучению, к новой социальной позиции школьника
Развивать познавательную

активность, познавательную мотивацию, интеллектуальные способности детей
Развивать и обогащать умение организовывать самостоятельную деятельность; добиваться цели и положительного результата
Совершенствовать физические качества, культуру движений, технику их выполнения