Презентации по Русскому языку

Ребята!Мы приготовили для вас игру. Она нетрудная, но хотим вас предупредить, если вы неверно ответите на вопрос, то начнёте игру с самого начала.Желаем удачи!Играть Ребята!Сначала подумайте, потом выбирайте ответ! Ошибок больше не допускайте!Играть

Доктор лечит нас от кориЕсть учительница в школе Мамы разные нужны. Мамы всякие важны.

Страна Грамматика А КАК ПИШУТСЯ ПРЕДЛОГИ СО СЛОВАМИ ?ЗАПОМНИ :

Проблема: реши, везде ли нужен мягкий знак?Ландыш(ь), камыш(ь), задач(ь), реч(ь), мелоч(Ь), глуш(ь), колюч(ь), клю.ч(ь), туч(ь), дач(ь), хорош(ь),луж(ь),тиш(ь). Правописание Тема урока:Мягкий знак на конце слов после шипящих

Громко прозвенел звонок – Начинается урок. На уроке я сижу, не кричу и не стучу, Руку тихо поднимаю, если спросят, отвечаю. 7 апреля.

Краткая характеристика жанра работы Познавательный аспект деятельности — обязательный компонент любого вида деятельности. Совокупным предметом познавательной деятельности является вся реальность, ее продуктом — знание. В случае коллективного субъекта — это научное знание в целом; для индивида — индивидуальное знание, полученное,

Запишите словарные слова:аллея, аптека, беседка, дорога, забота, застежка, запятая, закат, колонна, котлета.1 Закат (2 склонение)1

Программой по русскому языку в начальной школе предусмотрено обязательное изучение слов, правописание которых правилами не проверяется, написание которых нужно запомнить. Одной из главных задач, стоящих перед учителем, является обучение безошибочному письму и формирование орфографической зоркости, развитие умений анализировать языковые факты и

Загадка

КореньПодземная часть растенияВнутренняя, находящаяся в теле часть зуба, волоса, ногтяЧасть словадомик

Слава нашей стороне, Слава русской старине! И про эту старину Я рассказывать начну, Чтобы дети знать могли О делах родной земли. Чем дальше в будущее входим,

Основные требования к планированию работы по развитию речи Успех работы по развитию речи дошкольников во многом зависит от качества ее планирования. Планирование работы по развитию речи– это проектирование становления и развития речи каждого ребенка, прогнозирование динамики педагогического воздействия на речь и

Социально-коммуникативное развитие ребенка – это сложный процесс, в результате которого он учится устанавливать и поддерживать необходимые контакты с окружающим миром и людьми.Основная цель - позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.Тема самообразования: «Сказка

Содержание.Из какого яйца вылупится цыпленок? (жи-ши)Собери яблоки. (ча-ща, чу-щу)Собери грибы. (чн-чк)Забей гол! (обобщение по темам) ЖИ – ШИ пиши с И !ушиёжикстрижишиповник

Каждый учитель хочет создать на своих уроках ситуацию успеха для всех учеников. Хорошее усвоение материала требует частого и многократного повторения.ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Помогают удержать внимание учащихся на проблемах, изучаемых на уроке. Помогают добиться наилучшего результата.

Цель: В этой игре ребенок учится осмысленному чтению, понимает смыслоразличительное значение букв, развивает фонематический слух.Ход игры:

Резать, резка, режет Ззж зж

Учебник, 2-я часть, с.62 АРХЕОЛОГ

«Знание – не водица, в рот само не станет литься» 2 шага учебной деятельности

Записать слова в столбик, вставив пропущенное окончаниеО мякот…., по пустын…, на пароход…, из Астрахан…, на площадк…, в журнал…, из берлог…, к побед…, на горизонт…, на площад… . О мякоти (ж.р., 3скл., П.п., о ржи), по пустыне (ж.р., 1 скл., Д.п., по