Презентации по Русскому языку

Солнце на небе проснулось, Нам, ребята улыбнулось. Глазки тихо закрываем, Руки к небу поднимаем. Лучик солнышка возьмём И к сердечку поднесём. Шестнадцатое декабря. Классная работа кому? на, за, под, через, про, в нет «щедрый» падеж

910 23

РУКИ РАЗВОДИМ В СТОРОНЫ«А»(РОТ ШИРОКО ОТКРЫТ) РУКАМИ ОБРАЗУЕМ КРУГ ВОЗЛЕ ЖИВОТА«О»(РОТ ОБРАЗУЕТ ОВАЛ, НИЖНЯЯ ЧЕЛЮСТЬ ОПУСКАЕТСЯ ВНИЗ)

?Солнце печетЛипа цвететРожь поспеваетКогда это бывает ?Тает снежокОжил лужокДень прибываетКогда это бывает

?Ноч.каПоч.каДоч.каНоч.нойСоч.ный вспомним

Фразеологизм – это устойчивое неделимое сочетание слов , которое можно заменить синонимом, одним словом.Фразеологизмы – это средствавыразительности языка, ониделают нашу речь эмоциональной,выразительной и яркой. Замените фразеологические обороты словами-симонимами.Пальчики оближешь - вкусноБез году неделя – недавноБитый час –

Актуальность: Связная речь неотделима от мира мыслей: связность речи – это связность мыслей. В связной речи отражается логика мышления ребенка, его умение осмысливать воспринимаемое и выразить его в правильной, четкой, логической речи. По тому, как ребенок умеет строить свое высказывание,

Профилактика предупреждения неправильного произношения и коррекция уже имеющихся нарушений звукопроизношения.Цель проекта 1. Развивать подвижность мимико-артикуляционных мышц.2. Вырабатывать чёткиеартикуляционные позиции губ и языка.3. Вырабатывать правильное речевоедыхание.4. Развивать эмоциональную сферуРебёнкаЗадачи проекта

За кудрявый хохолок Лису из норки поволок. На ощупь - очень гладкая, На вкус - как сахар сладкая. морковь Я длинный и зелёный, вкусен я солёный, Вкусен и сырой. Кто же я такой? огурец

Цель:Создавать благоприятную обстановку для развития положительных эмоций и радостного настроения.Задачи:- формировать способность детей к диалогической речи.-Учить отвечать на вопросы, словом и предложением состоящим из 3 –х 4 –х слов.-Упражнять звукоподражать голосам животных, мышки, собаки, петуха, кошки.-Воспитывать бережное отношение к животным..-Развивать внимание.-Обогащать

НочькаПочкаДочкаНочьнойСочьный Дача, тучка, мощный, песня, ночь, ночной, большой, удачный, кочка, день, хищный, мамочка, весёлый .

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙЪЬ Правописание разделительного ъ и разделительного ь знака.

«Мой верный друг!.. Мой царь! Мой раб! Родной язык» -Валерий БрюсовВладея русским языком,Ты землю птицей облетишь.Владея русским языком,С кем хочешь ты поговоришь.Индус, испанец и бурятС тобой по-русски говорят,Большой ли , малый ли народ-Любой теперь тебя поймёт. 1 Конкурс «Шифровальщик». 1команда

жа жи жуша ши шуча чи чуща щи щу Проверь себя:У Миши жил рыжий кот. У него пушистый хвост, беленький живот.Проверь себя:Вот роща. Трещат сороки. У галки кричат галчата. У грача - грачата. Проверь себя:Я решаю задачу. Я ищу ответ.

Отгадай загадкуЯ живу на дне морском, Мне, как многим, нужен дом, Раковина иль ракушка, - Так спокойней потому что. В путешествиях своих Часто я таскаю их. Ну, друзья, кто даст ответ, - Знаете, кто я, иль нет? РАК-РАКИ

ткийОгромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит игре- важнейшему виду детской деятельности. Дошкольное детство короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определённое отношение к людям, к труду,

КАПУСТА САПО…

Сама пёстрая, Ест зелёное, Даёт белое. Спереди – пятачок, Сзади – крючок.Посредине спинка,А на ней щетинка. Есть рога, а не баран, Хвост свечой, а не белка, Не корова, а молоко даёт. Какое животное лишнее и почему?