Презентации по Русскому языку

Обобщение знаний1. Что такое речь? 2. Как можно назвать те части, которые мы произносим?3. Чем отличаются слова друг от друга? ВСЕ СЛОВА РУССКОГО ЯЗЫКА ДЕЛЯТСЯ НА БОЛЬШИЕ ГРУППЫ – Ч А С Т

Закрепление и обобщение знаний об имени существительном город

Вспомни произведение.

СЛОВО - НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК ОТДАЛЕННОЕ И ОСЛАБЛЕННОЕ ЭХО МЫСЛИ.ГЮСТАВ ФЛОБЕР Что такое «речевой этикет»?Речевой этикет — это система специфических языковых знаков (слов, устойчивых словесных формул) и правил их употребления, принятых в данном обществе в данное время с целью установления

Цель: Дать представление учащимся о правописании частицы “НЕ” с глаголами.Задачи:Расширять знания о служебных частях речи.Совершенствовать грамматико-орфографические умения и навыки.Развивать и обогащать устную и письменную речь.Развивать интерес к изучению русского языка. .Прозвенел звонок весёлый.Все готовы?  Всё готово?Мы, сейчас, не отдыхаем,Мы, работать

1 конкурс- 1б за 1 словоКто больше напишет слов на букву Д 2 конкурс- 1б за правильный ответ 1аОтметь слово, в котором звуков больше, чем букв Ягода дятел земля

Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке и рыбке»Ветхой, морскою, непростою, золотою, человечьим, дорогой, ласковое, синее, великое, новое, сварливая, кирпичной, белёною, дубовыми, тесовыми, черной , столбовою, высокий, собольей, парчовая, золотые, красные, усердные, вольною, царские, заморские, печатным, грозная, сердитые, проклятою, глубокое, разбитое. Составленные

1 китКТО?ЧТО? Образуйте имена существительные:от глаголов: бежать, кричать, прыгать;от прилагательных: интересный, сильный, добрый.

Научить составлять описания друг у друга внешнего вида, одежды. Научить образовывать формы единственного и множественного числа глагола «хотеть».Развивать артикуляционный аппарат. Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу. Упражнение «Расскажи о своем друге, а я угадаю»Сегодня мы будем рассказывать о своих друзьях,

Строить, растить и учить,Верить, надеяться, жить.Плавать, нырять и летать,Плакать, любить, побеждать…Многое предстоит испытатьТем, кто умеет мечтать. Что вы знаете о глаголе ?Записать на лепестках цветка, что вы знаете о глаголе.Работа в группах.

А. С. Пушкин – поэт, автор «Сказки о царе Салтане, сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

Белый, белить, побелка, белизна… Звон, звонок, звонарь, звонкий, звонить, … ЦЕЛИ УРОКА:УЗНАТЬСПОСОБ ПОДБОРА ОДНОКОРЕННЫХ СЛОВУЧИТЬСЯПОДБИРАТЬ ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА

Прочитайте слова и разделите их на группырекатравкасердцеводаберегаплотрыбкаместностьсолнце СЕРДЦЕ СОЛНЦЕ МЕСТНОСТЬ се[рц]е со[нц]еме[сн]ость СЕРДЦЕ СОЛНЦЕ МЕСТНОСТЬ

Программное содержаниеЦели :Активизировать познавательную деятельность используя технологию сказкотерапии ( сказка «Три медведя»).Активизировать и обогащать словарь ( по лексическим темам «посуда», « лесные ягоды» ).Закрепить умение образовывать существительные с уменьшительно – ласкательным суффиксом.Учить образовывать прилагательные от существительных.Развивать мелкую и артикуляторную моторику.Развивать психические

Когда говорят о "готовности к школе", то имеют в виду не отдельные умения и знания, а их определенный набор, в котором присутствуют все основные компоненты. Наша речь – процесс общения, поэтому готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется

Орфограмма Если слышишь парный звук,

Словарный диктант 1 вариант: автобус, бассейн, воробей, месяц, суббота.2 вариант: аллея, вокзал, каникулы, теннис, футбол. mothermamanmamma mama мама