Презентации по Русскому языку

«Проверь себя» Б В Г Д Ж ЗП Ф К Т Ш С м…ро…

Дидактическая цель:Создать условия для развития продуктивного мышления в которых учащийся сможет наблюдать над словами с непроизносимой согласной, выявлять способ проверки этих слов. Методические задачи:формировать умение видеть данную орфограмму в словах;формировать у учащихся учебно-организационные умения: определять цель, планировать, контролировать свою деятельность; воспитывать

Полетели Минутка чистописания

Где красота – там добротаИх разлучить никто не может Любая светлая мечтаНа двух других подруг похожаИ нас без них не обойтисьНи светлым днем, ни днем дождливым.И если хочешь быть красивым,Ты добротою поделись! Снегир…Зарумянились кустарникиНе от утренней зари.Это красные фонарикиЗасветили снегири.

-угадайте букву, которую мы будем писать на минутке чистописания. - это приставка будущего времени, предлог, парный согласный твердый звук.Чистописание ПрописываемСс сл соОс си

А девиз у нас такой: «То, что знаешь - не скрывай, на вопросы отвечай!» На ветке топол….Спал в кроват…Написал дяд…Пахнуло черемух….2 скл, Р. п. 3 скл, П. п. 1 скл, Д. п. 1 скл, Т.

ЧистописаниеОблепили лампу мошки, (В. Лунин)Греют тоненькие ножки.Осторожно, мошки!Обожжёте ножки!Жук жужжит в железной банкеЖук не хочет жить в жестянке.???????????????Какие буквы вставите? Обоснуйте свой выбор. Спишите.Разделите на слоги для переноса слова с удвоенными буквами. Назовите ключевые слова, изученной

Мы пьем воду Мы поливаем цветы

К. Г.Паустовский «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.» Блок «Как

Понятием называется форма мышления, которая обозначает какой-либо объект или его свойство. В окружающем нас мире существует бесконечное множество различных объектов и свойств, а в нашем сознании они отражаются в виде понятий.Понятие – форма человеческого мышления, в которой выражаются общие существенные признаки

Нижегородский кремльНа высоком берегу Оки красуется величественный Нижегородский Кремль.

Задачи проектаСобрать занимательный материалРешать логические задачи по русскому языку, отбирать занимательный материал по предмету. Придумать задания, для выполнения которых требуются знания по русскому языку Цель проекта: Исследовать, могут ли интересные задания помочь изучать русский язык

в кружк…на крышк…к Анн…о подруг…в ладон…1. Допиши окончания, определив падеж у имён существительных.П.п. П.п. Д.п. П.п. П.п. ииииеееееи 2. Определи падеж у имён существительных и допиши окончанияСидел на лавочк… .Был у подруг… .Плыл на лодк… .Узнал по реч… .Ел без сол…

Цель: Развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме.Вызывать чувство гордости и радости за дела и поступки родного человека, чувство благодарности и заботу. Закрепить умение работать со схемами.Развитие речи:Учить детей отвечать на вопросы воспитателя. Составлять

Три склонения имён существительных. Первое склонение имён существительных. Склонение – группа имен с одинаковыми формами словоизменения. С.И.ОжеговСЛОВАРЬ

Девиз урока: «Никто не знает так много, как мы вместе!»На уроке нужно:Думать, рассуждать, говорить, мыслить «Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи» А. Югов

осень Пословица Кабы всё знал, так бы не учился!

Суффикс – это , которая стоит и служит часть