Презентации по Русскому языку

Минутка красивого письмаСлон, лев, шакал и С утра отправились в поход20 ноября.Классная работа.бегемотТтд Тттдд Ттттддд СВОЕСТВОКЕРСловарная работасевервостоксеверюгвостокзапад

Загадки Кто не ест душистый мёд И в берлоге не

Цель: прививать любовь к родному языку через пословицы и поговорки.Задачи: * развивать творческое воображение детей, вырабатывать свободную и выразительную речь;показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты;развивать пытливость, любознательность каждого ученика, расширить кругозор и словарный запас;* воспитывать стремление

И в цирке он, И в зоопарке он – Большой и добродушный Африканский … У этого зверя огромный рост, Сзади у зверя - маленький хвост, Спереди у зверя - хвост большой.слон Вечером в лесу стало

Цели: Учить отвечать на вопросы: Кто это? Что делает?Закреплять умение распознавать графические символы действий.Совершенствовать навыки мышления (формировать умение выбирать из множества вариантов правильные и объяснять свой выбор).Закреплять в речи согласование существительных с глаголом.Развивать зрительное и слуховое внимание. Предварительная беседа. Это символы

СИНОНИМЫДело Воин Дети АНТОНИМЫГоворить Холодный Шум

На уроке слушай учителя,Не вертись, не смотри по сторонам,Не разговаривай с друзьями,Не заглядывай к ним в тетрадь. Словарная работа

Давным –давно люди не умели ни читать ни писать – не было букв на свете, не было письменности. А значит не было и книг. Но У людей была речь (она есть и сейчас). Они общались друг с другом, разговаривали, рассказывали, спрашивали.

Из данных слов составить предложения. Получившийся текст озаглавить. Выписать из третьего и пятого предложений пары слов (словосочетания).☺в, было, весело, зоопарк, шумно, и☺из, медведь, клетки, выпрашивал, кусочки☺бегемота, загнал, в, сторож, домик, метлой☺топал, слон, ногой☺распушил, хвост, красивый, павлин, свой Проверь!

+++___¬˄˄===¬

Автоматизация звуков [Л] И [Ль] Презентация с анимационными и звуковыми эффектами Артикуляционная гимнастика

Ф.П.Толстой (1783 – 1873)   Фёдор Петрович  Толстой  - замечательный  русский художник  и  скульптор. Родился  в  семье  графа П.А.Толстого в 1783 году. Будущий   художник, как  былопринято в  то  время, с  рождения  был  записан  в  Преображенский  полк в  чине  сержанта. После  окончания 

Актуальность исследования обусловлена необходимостью более полного освещения вопросов, связанных с развитием лексики. Развитие словаря у детей с ОНР II уровня в литературе освещено недостаточно, что является актуальным для данного исследования.   Цель нашего исследования составить и апробировать комплекс коррекционно – развивающих

Речь — один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребенка. Это обусловлено исключительной ролью, которую она играет в жизни человека. Развитие речи оказывает большое влияние на формирование личности, волевые качества, характер, взгляды, убеждения. Можно сказать, что речь человека —

Речь – удивительное сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им” Г. Гегель Родной язык играет уникальную роль в становлении личности человека. Язык и речь традиционно рассматриваются в психологии, философии и педагогике как узел, в котором сходится все линии психического

Имя прилагательноеглаголИмя существительноеЧАСТИ РЕЧИ ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

«Речь - это важный элемент человеческой деятельности!» Д.С. Лихачёв Игра – одно из основных средств развития речи детей.Помогает усвоению и закреплению знанийРазвивает сосредоточенностьПовышает интерес детей к речиОбеспечивает лучшее усвоение речевого материала

Нахимовское училищеhttp://nvmu.info/ Вахта-основной вид дежурства на судах