Презентации по Русскому языку

Сегодня снова на путиОткрытия нас ждут.А знанья, дружба, память, умК победе приведут! в д л т

Развиваем умения Прочитайте слова – названия признаков. Подберите к ним слова – названия предметов.Слова - названия признаковСлова - названия предметовсочныйспелыйсахарныйяблокоарбузпомидорзелёнаяпучеглазаямаленькаякрокодиллягушкакофтамороженоекакаопирогшоколадноеванильноехолодное Подберите слова – названия признаков, с помощью которых можно рассказать, какие это предметы.Развиваем уменияяркое, тёплое, жёлтое…розовая, колючая, красивая…круглый, новогодний, яркий...красный, сладкий,

Поскольку в возрасте от двух до трёх лет происходит значительный скачок в развитии речи (от 50 до 1200 слов), то целесообразно уделить этому особое внимание. Чтобы ребёнок мог свободно выражать свои мысли и желания, у него должен

смотретьI спр.II спр. читатьI спр.II спр.

Цели:​Продолжать учить детей слушать вопросы взрослого и отвечать на них.Запомнить называние детенышей животных и птиц, образовать слова с помощью суффикса «– ОНОК» (жеребенок, теленок, цыпленок, козленок, утенок, гусенок).Формировать представления детей о таком понятии как сельское хозяйство, домашний скот.Развивать фонематический слух и

Речь как ведущее средство общения сопровождает все виды деятельности ребёнка. От качества речи, умения пользоваться ею в игре, во время совместной деятельности педагога и ребёнка, при планировании и обсуждении рисунка, наблюдении на прогулке, при обсуждении спектакля и т.д. зависит

Что такое спряжение глагола?Спряжение – это изменение глагола по лицам и числам (в настоящем и будущем времени). У глаголов 2 спряжения. Как определить спряжение глагола?Поставить вопрос к глаголу.Поставить вопрос к н.ф. глагола.Н.ф. глагола.На –ить?Спряжение.Лицо, число.Окончание.

Словарная работа[Пр,ис,т,иш], [гатов,ит,], престиж, готовить,[крават,], [забот,ица], кровать, заботиться[гладит,], [цитата]. гладить, цитата «... – хлеб языка».

ССССССССЙЕБОРОВ ССССССССЙЕБОРОВ

Правописание звонких и глухих согласных в корне слова Парные звонкие и глухие согласные в корне слова надо проверять. Для этого слово надо изменить так (или подобрать однокоренное слово) , чтобы после проверяемого согласного звука стоял гласный кру.-кругигкггарашж.-гаражиж

1. Фамилии, имена, отчества людей пишут:А) с маленькой буквыБ) с большой буквы 2. К именам собственным относятся:А) НАЗВАНИЯ ПТИЦБ) ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАЗВАНИЯ В) НАЗВАНИЯ МЕСЯЦЕВ

Повторение по теме «Пунктуация». ЧТО такое ПУНКТУАЦИЯ и что она изучает ?

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ1. Не_было ( не с глаголами пишется раздельно)2. Варежка ( нет варежек)3. Рябинке ( сущ.1 скл. Слово –помощник: земле)4. Долинам - раздолье РАБОТА НАД ОШИБКАМИПостоял он на полянке и направился в деревню.Повествовательное, невосклицательное, распространенное,грамматическая основа: он постоял

Отец и сыновья Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии. Они не слушались. Вот он велел принести веник и говорит: «Сломайте!» Сколько они ни бились, не

Петух клюёт. Цыплёнок бежит.