Презентации по Русскому языку

Вставь пропущенные буквы: Вставь пропущенные буквы:

Труд человека зимойУБОРКА СНЕГА Чистка улиц от снегаУдаление сосулек с крыш зданий.

Встала буква – руки в боки, Фыркнула: «Опять уроки! Лучше буду Фрукты есть, Иль пойду Футбол смотреть!» Ты Фырчи иль не Фырчи Букву лучше заучи. - Ф – 22 буква русского алфавита; - Обозначает согласный парный глухой звук -

Цели занятия:Расширять представления детей о характерных признаках осени, учить находить их в природеРазвивать внимание, памятьВоспитывать познавательный интерес, бережное и эстетическое отношение к природе Осеннее солнце не печет, оно ласковое и теплое.

Мы слепили снежный ком, Шляпу сделали на нем, Нос приделали, и в миг Получился … Снеговик. Весь день шёл мягкий пушистый снег. Дети решили слепить снеговика. Мальчики скатали три снежных

Овладение приёмами мнемотехники решает задачи, направленные на:♦ Обогащать словарный запас♦ Развивать внимание, мышление♦ Развивать связанную речь♦ Развивать мелкую моторику♦ Развивать речеслуховую и зрительную память♦ Учить устанавливать причинно -следственные связи Метод мнемотехники включает в себя разные приёмы:♦Картинографию♦ Планы-схемы♦ Коллажи♦ Мнемотаблицы♦ Модели

Знаки препинания в предложениях с однороднымичленами Правила работы с презентацией:На слайде щелкаем курсивом мышки на рисунок;Для перехода от одного слайда к другому нажимаем на стрелку.

Кто, что потерял?Кто, что потерял? Кем нәрсә югалткан?Максат: Укылган әкиятләрне хәтердә ныгыту, кечкенә детальләргә игътибар итәргә өйрәтү.Бурычлар: 1. Укылган әкиятләрне искә төшерү, хәтердә ныгыту;2. Сөйләм телен формалаштыру, атамаларны дөрес атау кунекмәләрен булдыру;3. Уку, өйрәнү кебек күнекмәләрне үстерү, кызыксыну уяту.Уен барышы: Фломастер

Вспомогательные слова:1 часть: Совершил, влезли, стали склёвывать.2 часть: Прокрался, прыгнул, взлетели, бросились удирать, мчался, нёсся, бил, летели. 3 часть: Опасались воровать, ходил. План: 1 часть: Куры в саду. 2 часть: Как кот наказал куриц. 3 часть: Кот-хозяин.

Подскажи словечкоНабирай скорее в мискуКраснощекую…редиску Отыскали наконец И зеленый …огурецКто, ребята, не знакомС белозубым… чеснокомПод кустом копнешь немножкоВыглянет на свет…картошкаРазве в огороде пусто,Если там растет…капустаСтанет суп совсем неплох,Если положить…горохПриносит радость и задорКрасный спелый…помидорРазгрызет зайчонок ловкоОчень вкусную…морковку Подскажи словечкоРисовать решил я дом.Открываю

из ис без бес раз рас Корректор - работник издательства, редакции, типографии, читающий корректуру, исправляющий ошибки в тексте.

Ласточки. Над наличником окна было ласточкино гнездо. Из него выглядывали птенчики. Вдруг один птенчик выпал из гнезда. Ласточки кружились над ним и жалобно пищали. Эту беду увидел Петя. Он поднял птенчика и посадил в гнездо.

Кротким пленником годами  Я живу внутри печи  И варю супы с борщами,  Выпекаю калачи.  Я даю тепло для дома,  Но во мне всегда, поверь,  Пострашней раскатов грома  Кровожадный спрятан зверь.Ответ: Огонь Что за тесный, тесный дом?  Сто сестричек жмутся в нем.

Артикуляционная гимнастика 1. Улыбка. Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны. 2. Хоботок (Трубочка). Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.  3. Заборчик. Губы в улыбке, зубы сомкнуты в естественном прикусе и видны. 4. Бублик (Рупор). Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть

Девиз урока: Вместе вместе служба дружба. Девиз урока: Вместе – служба, вместе – дружба.

Винтик из Цветочного города написал приглашение Незнайке и другим малышам:Дорогой друг! Приходи ко мне домой на день рождения. Твой сосед.Он разложил «Приглашения» в почтовые ящики, но друзья не поняли Винтика. ЯзыкНазовите значения слова:Слово называет предмет

У неё зубки, рыльце, ушки, шерсть, хвост. У неё острые зубки, тоненькое рыльце, чуткие ушки, рыжая шерсть, пушистый хвост.ОстрыеКакие?ТоненькоеКакое?Чуткие Какие?РыжаяКакая?ПушистыйКакой?

Программное содержание:Продолжать знакомить детей с дикими и домашними животными;Учить узнавать и правильно называть животных и их детёнышей;Продолжать обогащать пассивный и активный словарь детей;Развивать творческие способности, мышление, воображение, память;Воспитывать любовь и бережное