Презентации по Русскому языку

Лето прошлоДорогая Вероника,Приезжай к нам погостить!Тут у нас растёт черника,Поспевает земляника, -В общем, есть чем угостить.Дорогая Вероника,Приезжай, мы ждём давно,Отошла уж земляника,И кончается черника,Но малины здесь – полно! Письмо - это способ общения на расстоянии. В письме есть:Обращение –

В природе есть солнце.Оно светит и всех нас любит и греет.Так пусть же каждый его лучит заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и уверенности в знаниях. Загадка:Пришла, улыбнулась – утихли метели.Позванивать

декабрь (студень) январь (просинец) февраль (лютый)

Движения рук человека теснейшим образом связаны с развитием его речи, поэтому упражнения для пальцев стимулируют работу мозга.  В дошкольной педагогике хорошо известно и широко применяется такое эффективное средство для развития мелкой моторики, как пальцевые игры и упражнения.  Доказано, что даже

Результат тестаВремя: 3 мин. 31 сек. Выберите букву, которую нужно поставить в слова: объ.зжать, обд.лять, обм.рять, обр.зать ОШИБКА! Этот текст выводится при ошибке.ПРАВИЛЬНО! Этот текст выводится при правильном ответе.ояеи

Рылов Аркадий Александрович (1870-1939) «В голубом просторе» «Зеленый шум»Аркадий Александрович Рылов (1870-1939 г.) – талантливый пейзажист. Всем известны его прославленные картины «Зелёный шум» и «В голубом просторе», воспевающие красоту земли. Природа в этих картинах предстаёт как чудесный, наполненный неразгаданными тайнами мир.

Минутка чистописанияпо, за, ок, онок, а, про, у, ек, и, ик, ое, пере 1 группа- приставки 2 группа- суффиксы 3 группа- окончание

д … кабрьИЕеМолодец! … нварьЕИЯяМолодец!

Тема: «Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука.» Тип учебного занятия: усвоение новых знаний и первичного закрепленияЦель для учителя: создание условий для формирования умений о способах обозначения мягкости согласных звуков на письме.Развитие аналитического мышления, памяти, монологической речи; формирование орфографического навыка;

Какие времена года ты знаешь? Назови их. Сколько месяцев в году? Назови их

о Мягком ЗнакеСказка К…питан к…рабля, доволен р…монтом, думаю о с…ч…нении, я настроил р…яль, улыбнулся р…бятам.

«Верно ли что…» РУССКИЙ ЯЗЫК«КАК УСТРОЕН НАШ ЯЗЫК»

3. Поставь данные глаголы в 3-м лице единственного числа прошедшего времени. Доить_______________________ сеять -___________________ Клеить_____________________ занять - __________________4. Запиши глаголы в столбики по спряжениям. Лечить, гнать, сажать, говорить, пахать, идти. 5. Поставь данные глаголы во 2-е лицо единственного числа настоящего времени.  Слышать

Цели урока:Использовать средства выразительности для описания своих наблюдений ;Формировать навыки орфографической зоркости, устойчивого внимания;Развивать способность точного употребления слов в устной и письменной речи, умение строить речь в определенной композиционной форме;Воспитывать творческую активность, эстетическое восприятие окружающей действительности, любовь к природе.

НЕБОЛЬШОЙ ПУГЛИВЫЙ ЗВЕРЁК СЕМЕЙСТВА ГРЫЗУНОВ, С ДЛИННЫМИ ЗАДНИМИ НОГАМИ И ДЛИННЫМИ УШАМИ.ЗА Ц′я ДОМАШНЕЕ ЖИВОТНОЕ СЕМЕЙСТВА ПСОВЫХ, РОДСТВЕННОЕ ВОЛКУ.С БАКА′О

КУРАЙ

Цель школы-формирование функционально грамотной личности (это личность, которая способна использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого круга жизненных задач в различных сферах деятельности). Для достижения этой цели используется технология деятельностного подхода.Основная идея деятельностного

Вот так правильно! Моё настроение