Презентации по Русскому языку

А Васька слушает да естБез пяти минутБелая воронаБитый часБить баклушиВ два счётаВ подмётки не годитсяВалять дуракаВзять на буксирВитать в облакахВодить за носДержать в ежовых рукавицахДуша в пятки ушлаЗа версту видноЗарубить на носуКисейная барышняКак снег на головуКот наплакалЛьвиная доляМорочить головуНа край светаНа

Тип урока:Урок повторения и закрепления изученного. Цели урока:Образовательные:Закрепить понятие об имени прилагательном, имени существительном, местоимении, умение находить их в тексте.Формировать понятие о глаголе как части речи и умение определять его в тексте. Развивающие:Развивать правильную речь, умение оценивать товарища;Развивать умение аккуратно делать записи;Развивать

Прочитай внимательно текст Илья катался на лыжах. Он заехал далеко в лес. Тут мальчик заметил большую рыжую кошку. Она лежала на дереве. У кошки были зелёные глаза и кисточки на ушах. Сильные лапы впились в ствол. Это была рысь.

Морфология

Найди общую частько Узнай орфограмму

Прозвенел уже звонок, Начинается урок! Имя существительное- обозначает название предмета;- отвечает на вопросы кто?что?;Постоянные признаки:- одушевленное или неодушевленное;- род (женский, мужской, средний).Непостоянный признак:- число (единственное и множественное)

Объект исследования - учебно-воспитательный процесс.Предмет исследования – использование тестирования как средства диагностики и контроля образовательных достижений младших школьников по русскому языку.Цель: изучить возможности тестирования как средства диагностики и контроля учебных достижений младших школьников. Задачи:изучить содержание понятий в соответствии с темой исследования;

р бятаИЕеМолодец! Придётся ещё поучить!

Суффикс. Познакомиться с новой частью слова: Определить название этой части слова?Для чего она служит?Каким значком её обозначают?Где в слове она находится?

СЛОВАРНАЯ РАБОТА:

ФОРМИРОВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ОКОНЧАНИЕМ - И, - Ы Назови, что изображено на картинке

31 марта 1882 года родилсяКорней Иванович Чуковский Николай Васильевич Корнейчуков),писатель, критик, детский поэт.Корней Иванович ещё и переводчик.Сколько прекрасных произведений онподарил детям! Мы с малых лет знакомы с его книжками.

кафтан Что?Мяч Кто?Тигр

Поэт Вяземский сказал: Язык есть исповедь народа, В нем слышится его природа, Его душа и быт родной…«Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести», — писал поэт В.Шефнер. Приветствие команд:1 команда: Мы - веселые ребята, и

/д ревняе /л сицаи

Я – человекЯ –умею смеяться и удивляться, обижаться, и огорчаться.Я – умею думать и понимать, слушать и отвечать.Я – могу ошибаться.Я –умею учиться.Я хочу учиться!!! Глагол летишь относится к I спряжению, так как в неопределенной форме оканчивается на

СКАЗКИ ПУШКИНАО МЕРТВОЙ ЦАРЕВНЕО ЦАРЕ САЛТАНЕО РЫБАКЕ И РЫБКЕО ПОПЕ И БАЛДЕО ЗОЛОТОМ ПЕТУШКЕ

Определение имени существительного.Часть речи Определение имени существительного.Часть речиобозначает предмет