Презентации по Русскому языку

Попугайчик, попугай,  Папу с мамой не пугай.  Не ищи жучка в крупе,  А найди нам букву... Рак — речной усатый рак.  Учится он кое-как.  Не бери с него пример,  А запомни букву...

Рода войск российской армии

Для современной эпохи стало характерно понятие «кризис детства»: бурное развития технологий, обширный объем информации вызывают необходимость быстрой адаптации ребенка к современным реалиям жизни. Причины задержки развития речи детей делятся на объективные и субъективные.

МЕСТОИМЕНИЕ Познакомиться…Узнать… Давайте подумаем

Таланты создавать нельзя, но можно и нужно создавать

Приветствие учащихся. – На уроке я сижу –Не шумлю и не кричу,Руку тихо поднимаю,Если спросят, отвечаю.corowina.ucoz.com Каллиграфическая минуткаВо дворе замерзли лужи, Целый день поземка кружит, Стали белыми дома. Это к нам пришла…(Зима)

Прочитайте строки из стихотворения Ивана Бунина:Убаюкала вьюга сед[…]Дикой песнею лес опустел[…]А над лесом все выше и вышеВсходит месяц, - и в дивн[…] покое.Замирает морозн[…] полночьИ хрустальн[…] царство лесн[…]!Назовите прилагательные, которые поэт употребляет в переносном значении? ПроверяемУбаюкала вьюга седаяДикой песнею лес опустелыйА

Сегодня мы отправляемся в зоопарк. Вот так звери!Нор не роют,Но зато плотины строят.Все они одеты в шубы,Инструмент не пилы – зубы. Назовите первый звук в слове бобры. Дайте ему характеристику.[б] –согласный, звонкий, твёрдый

ЭКСКУРСИЯ

Об От Над Подобед обувь объезд ПРИСТАВКА?Чистописание 1. Находится в корне слова2. Требует применения правилПравописание приставок?Проверить

яблокомясомаяк лиса, гном, зебра

Апрель, декабрь, ноябрь, октябрь, сентябрь, февраль, январь апрель

КАРТОЧКА №1 Карточка №2

«Дед хотел уху сварить…»Дед хотел уху сварить,Дед пошёл ершей ловить,А за дедом кот Лаврентий,За котом петух Терентий.Тащат удочкиВдоль по улочке.Деду одному невмочь.Надо старому помочь. «Ножки, ножки, где вы были?»Ножки-ножки, где вы были?За грибами в лес ходили.Что вы ручки работалиМы грибочки собирали.А

Цель: Повышение компетентности педагогов в обучении детей старшего дошкольного возраста составлению творческих рассказов по картине, развитию фантазии и творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста.  . Задачи: Познакомить педагогов с разными видами творческой речевой деятельности детей при

Сколько воды утекло.Прошло многовремени, произошли перемены. Как в воду глядел.Верно предсказывать грядущие события,

«Напиши мне письмоХоть две строчки всего,Чтобы я иногдаПрочитать мог его…» Письмо – написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь.(Словарь русского языка. С.И.Ожегов)

Заливается звонок, Он зовёт нас на урок. Будем все внимательны, Прилежны и старательны! «ДОБРЫЙ РАЗУМ НЕ НАЖИВАЮТ СРАЗУ». (НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ)

Громко прозвенел звонок –Начинается урок.Наши ушки на макушке,Глазки хорошо открыты.Слушаем, запоминаем,Ни минутки не теряем.Я хочу пригласить вас на прогулку. А куда мы отправимся, вы узнаете, отгадав загадку: Это очень странный сад,  Звери в клетках там сидят,  Его парком называют,