Презентации по Русскому языку

Слова - помощники. Как выбрать правильное окончание?...Слова-помощники:1скл.Рука(руки, руке)(земля)2скл.Двор(о дворе)(конь)3скл.Степь(степи)

ПроблемаУ детей младших классов недостаточно развита речь в связи с малым словарным запасом ГипотезаРусская речь может быть очень красивой , грамотной и насыщенной, если умело пользоваться словарями

Польза мелкой моторики в том, что ребёнок пальчиками ощущает предметы, импульсы от этих ощущений идут в мозг, а центры головного мозга, отвечающие за движения пальчиков располагаются очень близко с центрами, отвечающими за речь.Следовательно – плодотворное развитие мелкой моторики

ТРИЗ и РТВ – для дошкольников сильное мышление и успех современного ребенкаМария Монтессори писала, что «дети учатся жить у жизни», но если чему-то учиться у жизни – то это творчеству. А творчество невозможно просто«показать», надо самому решать задачи. Ведь

вопросительныепобудительныеповествовательные Иногда мы хотим о чем-то сообщить, иногда – спросить, а иногда побуждаем что-то сделать: просим, предлагаем, советуем, требуем. Поэтому предложения бывают разные по цели: если предложение о чем-то сообщает, повествует, то оно называется… если в предложении о чем-то спрашивают, то

Дидактическая игра«Противоположности» Дидактическая игра направлена на обогащение и активизацию словаря, формирование правильного звукопроизношения для детей старшего дошкольного возраста. Добрый

Развитие коммуникативных умений младших школьников на уроках русского языка в начальной школе Задачи:Анализ материалов ФГОС второго поколения, методической и психологической литературы по данной теме;Систематизация методов и приемов по развитию коммуникативных УУД;Проведение системы занятий с младшими школьниками;Описание системы работы о полученных

Отгадай загадкуВся мохнатенька, четыре лапки, сама усатенька, два яхонта под шапкой

ЯТЫОНОНАЧАСТЬ РЕЧИМЕСТОИМЕНИЕ -МЫВЫОНИОНО Лиса.про лису дурная слава ходит, буд-то лиса кур таскает. Но на деле редко лисе это удается. Чаще все-го лиса охотится за мышами. У лисы чуткий слух. Только пискнет мышонок, лиса уже тут как тут.ОНАЕЙОНАНЕЁОНА

Цель: развитие связной речи дошкольников и речевого творчества детей, овладение детьми нормами и правилами родного языка в процессе игровой деятельности.Задачи:Совершенствовать устную речь, фонематический слух детей. Упражнять в умении образовывать однокоренные слова.Закреплять умение делить слова на слоги, составлять слова из слогов.Развивать ассоциативное

Лексическое значениеГорох- травянистое полевое и огородное растение семейства бобовых, с круглыми семенами (горошинами). Семена этого растения, употребляемые в пищу, имеют высокие вкусовые качества. Горох- гороховина(гороховый стебель с листьями), гороховый, горошек, горошина, горошинка, горошница(гороховая каша).

Тема: «Мягкий знак на конце существительных после шипящих». о Мягком ЗнакеСказка

Рядом разные подружки, Но похожи друг на дружку. Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка. Погляди скорее – Щечки розовеют, Пестренький платочек, Платьице в цветочек, Пухленькие крошки – Русские матрешки.

Проект «Тукай әкиятләрен яратабыз!»Уртанчылар төркемебалалары өчен Проектның төре-иҗадиПроектның дәвамлыгы-1 ай

Трудпроизносимзаписываемтруттруд1. Лексическое значение слова:Деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных ценностей. Работа, занятие. Усилие, направленное к достижению чего-нибудь.Результат работы, произведение. Привитие умения и навыков в профессиональной, хозяйственной деятельности. 2. Однокоренные слова: трудолюбивый, трудиться, трудоспособ- ность.3. Синонимы: работа, старание, занятие. Антонимы: лень,

ЧистописаниеФамилия, февраль.Ф…враль п…сер…брит, а красное со…нышко п…з…л…тит. Дорога, Даже стены тут приятно Пахнут хлебом ароматным: Много дру…ных п…карей Хле… п…кут здесь на заре.

ВЫБЕРИЕ - ИА - О ИеП…РО

Рассказать секреты словаЯ для вас всегда готова. Но на уроке будь готов Сам раскрыть секреты слов! ллппммЧистописаниерр

ЗаданиеСоедини две картинки, названия которых заканчиваются одинаковым звуком. Начинай по порядку. 1