Презентации по Русскому языку

ПриставкаПредлогиЧасть словаЧасть речиПишу слитнораздельно глаголамиС глаголами Как различить приставку отпредлога?НЕЛЬЗЯВСТАВИТ СЛОВОИЛИ ВОПРОСВСТАВИМ СЛОВОИЛИ ВОПРОС

План урока Проведем беседу, вспомним интригу учебника и наших друзей-героев. Отработаем написание букв на минутке чистописания . Повторим и закрепим материал предыдущего урока. Изучим и закрепим новую тему. Обязательно будет физкультминутка и гимнастика для глаз.

Снова о ьТема урока:

Василий Андреевич ТропининХудожник, который пишет картины.

Дорожка успеха 1.Склонение – это изменение имён существительных по падежам в единственном и множественном числе.

а,

ПрилагательноеПятно (какое?) широкое, Глагол

ЗДРАВСТВУЙТЕ КОРНЕЙ КОРНЕИЧ

Цели:Закрепить знания об имени существительном. Познакомить с приёмами определения рода имен существительных.Развивать орфографическую зоркость, речь, мышление, тренировать память, вырабатывать внимательность и наблюдательность. Воспитывать нравственные качества личности, вызвать интерес к предмету, активизировать познавательную деятельность каждого ученика. к в а т ь р

Актуальность проектаРазвитие познавательной активности детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Чтобы избежать развития у детей интеллектуальной пассивности необходимо развивать у дошкольников продуктивные формы мышления. Одним из эффективных методов работы является поисковая деятельность, а именно –

Определи падеж выделенного имени существительного.В лесу стоит необыкновенная тишина.Р. п.Т. п.П. п.стоит (где? в ком? в чём?) в лесу Определи падеж выделенного имени существительного.Ветви деревьев покрыты инеем.Д. п.Т. п.Р. п.ветви (кого? чего?) деревьев

Актуальность. К началу дошкольного возраста у детей намечается переход от диалогической речи к различным формам монологической. Это очень длительный и трудоемкий процесс, требующий специального речевого воспитания. Диалогическая речь непроизвольна, она мало организованна. Огромную роль здесь играют привычные реплики

………?……. называется связное высказывание, состоящее из двух или нескольких ………?………., объединённых одной …………?………., тесно связанных между собой грамматически и по смыслу Назовите орфограмму и пропущенные буквыРадос…ныйДоблес…ныйГрус..ныйНенас…ныйМес…ный

Корень- определение корня(посмотри в памятку ) ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ БУКВЫ БЕЗУДАРНЫХГЛАСНЫХВКОРНЕ СЛОВАБУКВЫ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХВКОРНЕ СЛОВАБУКВЫНЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА

Первое слово в предложениипишется с … буквыНапример:ОРФОГРАММА №1Большая буква в начале предложения      ОРФОГРАММА №1Большая буква в начале предложения Слова из одной строчки на другую переносятся по …Нельзя при переносе:-оставлять…-при переносе буквы й не отделяется от…-нельзя переносить 2 одинаковые…- Например:ОРФОГРАММА №1Большая буква в

Текст состоит из …Все предложения в тексте …По заглавию можно определить …У текста есть …Предложения в тексте записываютсяв строгом … Цели нашего урока:Отрабатывать умение подбирать заголовок к тексту;Уметь определять по заглавию основное содержание текста.

Знаете ли вы: Какая первая постройка появилась в нашем городе? День рождения Санкт-Петербурга и почему наш город так назван? Где находится самый высокий шпиль? Самая первая постройка города находится на Заячьем острове в дельте реки Невы. Царь Петр I выбрал именно

Кто же это?Сел он утром на кровать,Стал рубашку надевать,В рукава просунул руки Оказалось, это брюки.Надевать он стал пальто Говорят ему: не то. Стал натягивать гамаши Говорят ему: не ваши.Вместо шапки на ходуОн надел сковороду. Вместо валенок перчаткиНатянул себе на пятки. Вот