Презентации по Русскому языку

Найдите лишнее слово:1 группа: засвистит, назвать, переплывет;2 группа: : кормить, шумят, зовут Что может рассказать о себе глагол? АББААБААА

Цели:1)Дать представление о составе слова, как о части лингвистики – словообразовании, способствующей познанию окружающего мира.2)Повторить и закрепить знания, полученные по теме «Состав слова»3)Развивать память, внимание, воображение, речь учащихся.4) Расширять словарный запас.5)Воспитывать любознательность, стремление познавать новое (мотивация), осознавать связь обучения с жизнью.

Подберите предложения к данным схемам, расставьте запятые__________ ____________ ____________ 2. _________ __________ __ .

Графика Граффити Исаак Ильич Левитан (1860 - 1900)

Игра — важная деятельность, через которую педагог может решить любую образовательную задачу. Значение игровой технологии  в том, что при правильном руководстве  она становится: способом обучения; деятельностью для реализации творчества; методом терапии; первым шагом социализации ребёнка в обществе. Наличие богатой развивающей предметно-пространственной среды

Зебра: На самом деле зебра — чёрная в белую полоску, а не наоборот, как считают некоторые. Каждая зебра имеет уникальный рисунок из чёрных и белых полос, подобно отпечаткам пальцев у человека. По рисунку детёныш зебры узнаёт свою мать. Мухи цеце нападают

Будущее времяНастоящее времяПрошедшее время “Ухожу”, – кричит сегодня. “А вчера”, – кричит, – ушёл” “А завтра, – скажет, – я уйду!” Позавидуйте ему!

Мнемотехника в переводе с греческого- «искусство запоминания».Мнемотехника- это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведения информации. Мнемотехника- это схема, в которую заложена определенная информацияМнемотехника в переводе с греческого- «искусство запоминания».Мнемотехника- это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание,

Девятнадцатое декабря.Классная работа. Спиши,вставляя гласную в суффиксе. Суффикс выдели.1 варианткоманд__ватьсовет__ватьугад__ватьухаж__ватьотта__ватьпол__ватьиспыт__вать2 вариантбесед__ватьраспил__ватьпреслед__ватьухаж__ватьотгад__ватьуспока__ватьпосовет__ватьОбразец: записываю - записывать

Технологическая карта урока русского языкаКласс: 2 класс УМК " Планета знаний"Предмет: русский языкУчебник: «Русский язык» 2 класс, Л.Я. Желтовская, О. Б. Калинина, Москва, «Астрель»Тема урока: Однокоренные слова Однокоренные слова

Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк»;Синквейн – это не обычное стихотворение, а нерифмованное стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами. Что пишется в каждой строке?1 строка2 строка3 строка4 строка5 строка1 слово – Это

ЗИМУШКА – З…МАСТЕНЫ - СТ…НАСОСНЫ - С…СНАСТОЛ - СТ…ЛЫ

Повестка семинара «Развитие словаря»I.Теоретическая часть1.Словарная работа и ее содержание.2.Приемы словарной работы.3.Проведение словарной работы в разных видах детской деятельности.I I.Практическая часть1. Тренинг по расширению своего словаря2. Презентация подготовленных педагогами материалов. Свойства слова:фонетическая выраженность, грамматическое оформление, семантическая валентность, т.е. наличие значения и способность слова

Олимпийский девиз: Быстрее, выше, сильнее!Наш девиз.Все обучают каждого – каждый обучает всех! Сегодня на уроке вы будете не просто учениками, а учениками-исследователями. А кто такой исследователь? Какого человека называют исследователь? – И, конечно же, нашими постоянными помощниками будут ваше внимание, память,

Прочитай скороговорку.Помни о скорости чтения,чёткости произношения и дыхании(произноси на выдохе)Купил салоп слонихе слон.Для слонов есть свой салон.И салопом тем слоновымЗаслонил слон полсалона.Салоп– широкое женское пальто.Салон—магазин,где продаются художественные вещи. Прочитай русские потешки. Сначала медленно, потом всё ускоряя темт чтения. И так несколько

Сматрел, дежурили, покармили, выглодил, сламали, замаразки, галадал. «Кто меня признаёт. Тот в беду попадёт»

1.Найдите ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука. А. снег, ель, Юля Б. утюг, эскимо, искра В. игла, ёжик, Ира Г. иволга, яхта, йод 2.В каких словах второй звук по счёту – это мягкий согласный? А. зелёный Г. светлый Б. утро