Презентации по Русскому языку

В дорогу ! ЛОДКА Экспресс- опрос1, 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1, 1, 1.

Языковая разминка. 1. Письмо по памяти. Возьму я в руки карандашИ нарисую дождик,И солнышко, и домик наш.Ура! Ведь я художник.(Из журнала «А почему?») Языковая разминка. 1. Письмо по памяти. Возьму я в руки карандашИ нарисую дождик,И солнышко, и домик наш.Ура! Ведь

Формируем животных на 5 групп

Проблема:Многие дети не задумываются о том, что город, в котором они живут это их малая родина. Не знают историю своего города, достопримечательности. В связи с этим мы с детьми решили узнать историю нашего города. Актуальность: Важной частью нравственно – патриотического воспитания

Урок 1Цели и задачи- формирование представлений о предлогах как части речи, их роли впредложении;- развитие умения отличать предлоги от других слов.

Прочитай текст Весной Илья забыл в лесу шляпу.Через месяц мальчик пошёл за ландышами.На сучьях дерева он увидел шляпу. Над нейлетали птички. А в шляпе пищали птенцы. Илья не тронул птичье жильё. Онпокрошил на траву хлеб и тихонько отошёл. Беседа по содержаниюВ какое время

Словарные работаКартинный диктантЛебедева Н.И. Лебедева Н.И.

1. Прочитай группу слов.2. Составь из группы слов предложение.3. Какой знак препинания поставишь в этом предложении?4. Запиши предложение.5. Проверь, правильно ли ты списал. 1. наших, В, соловьи, живут, лесах.

Майский жук – страшный враг леса и сада. Любимый обед жука – нежный моло-дой листок. Сильный вред дереву наносит взрослый майский жук. Но не только он сам. Под зем-лёй живут личинки жука. Они грызут самыемолодые корни дерева.

Сказуемоеподлежащееимя сущ.имя прил.глаголпредлогсоюз сказуемоеподлежащееимя сущ.второстепенные члены

Н НСильно удивляться увиденному

Дорогие ребята! Сегодня на уроке мы познакомимся с новой грамматической категорией — вид глагола. Вы узнаете, что глаголы могут быть совершенного и несовершенного вида, и научитесь определять вид глагола. Как подписать картинки?Бабушка вязала шарф.

План Что такое «прямая речь». Из чего состоят предложения с прямой речью. Что такое слова автора. Как на письме отделяются слова автора от прямой речи. Где могут стоять слова автора по отношению к прямой

Алгоритм «Как пользоваться правилом»:1) Произношу слово.2) Проверяю, есть ли в нем непроизносимый согласный.3) Подбираю однокоренное проверочное слово.4) Пишу слово.5) Обозначаю орфограмму.

акр дыня

У меня есть друг. Это пуш…стый кот. Ч…сто по ноч…м он поёт мне песни. Они очень хорош.. !Кот ч…вствует сердитых ч…ж…х людей. Тог я даю ему да он настораж…вается. После рыбалки я даю ему маленькую щ…ку. Хоч..,

2х2 2х2

Ты скоро пойдешь в школу. Знаешь буквы и звуки. Предлагаю поиграть в игру, определить с какого звука начинается слово. Произнеси слово, назови первый звук, нажми на букву, которая соответствует этому звуку. Правильный ответ – буква остается .

Российская Федерация                       С чего начинается Родина?                       С картинки в твоем букваре.                       С хороших и верных товарищей,                       Живущих в соседнем дворе.  А может, она начинается С той песни, что пела нам мать, С того, что в любых испытаниях