Презентации по Русскому языку

Из муки он был печен, На сметане был мешен. На окошке он студился, По дорожке он катился. Был он весел, был он смел И в пути он песню пел. Съесть его хотел зайчишка, Серый

Цель урока: закрепить _____________определять _________ глагола по его___________.умениеспряжениеокончанию ешьишьетеитеутятатют

С лесенки ответил Вова:-Мама- летчик?Что ж такого!Вот у Коли, напримерМама- милиционер. А у Толи и у ВерыОбе мамы-инженеры.А у Левы мама – повар.Мама – летчик?Что ж такого!

Слово «ЗИМА».Значение слова «Зима» Зима - самое холодное время года, следующее за осенью и предшествующее весне «Толковый словарь Ожегова»

Разминка 1. Угадай слово1.Бклжн, 2.вринт, 3.гдюк, 4.днтист,1.кдр, 2.кнв, 3.схр,4.мтерик

З А П О М Н И ! Склонение существительных:З А П О М Н И ! 1 склонение2 склонение3 склонениеСуществительные мужского и женского рода с окончанием а, я Существительные мужского рода с нулевым окончанием, й, среднего с окончанием о,

Конкурс 3 «Внимательно читай – существительные узнай!» Моет в речке свою пищу , Чтоб была она почище, А потом отправит в рот, А чистюля тот- енот. Под землёю он живет, Червяков , жуков

ЕКАТЕРИНА СЕРГЕЕВНА Окна, обруч, облако, орден.

«Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью…» Л.Н.Толстой «Прочитай слово»

Этебор Ахунова пишет:  «На столе моём – книги,  Много радостных книг!  Их открыл мне учитель –  Мудрый русский язык!  Он к сокровищам знаний –  Ключ волшебный в руке.  Говорю я с целым миром  на этом языке». Нам дан во

Составьте словаНЫЙаНИКшколПРИЬ Вот, что у нас получилось.школьаникшкольшколныйпришколыйНь?

Белочка Белочка живёт в лесу на дереве

Спиши текст. Подчеркни родственные слова. Линейка нужна , чтобы разлиновать лист бумаги. Чертишь по линеечке- получается прямая линия. По разлинованному листу удобно писать. А почему на уроке физкультуры построение называется линейным? Линейное построение-это когда

Цель работы: Развитие творческих способностей детей через театральную деятельность Задачи создать условия для реализации способности детей чувствовать, мыслить и выражать своё состояние в игре; побуждать к импровизации с использованием доступных ребенку средств выразительности (мимика, жесты, движения); помочь овладении

К слогам из левого столбика добавь слоги из правого, чтобы получились слова.СЕ КО НО ЛУ ВА РАЗА НО ГА ТА КИ НАответ К слогам из левого столбика добавь слоги из правого, чтобы получились слова.СТО ШКА ВОЗ ПУШ ГОРФЫЛЫДУХКАКАответ

Цель: Расширять представление о зимующих птицах. Задачи: 1. Активизировать словарь: зимующие птицы, сорока, воробей, синица и.д.р. 2. Образовательные: формировать у детей представление о зимующих птицах, о сезонных изменениях в природе, учить воспринимать образ зимы средствами художественной и музыкальной выразительности.