Презентации по Русскому языку

         Речевое общение - это обмен информацией, где всегда участвуют двое.          Что такое речевая среда?Это те речевые потоки, которые окружают ребенка.РодителиБабушки, дедушкиБратья, сестрыПедагоги, сотрудники д/сПосторонние людиСМИ

Составь предложения озеро, карандаш, медведь «Медведь упустил в озеро карандаш» «Мальчик взял карандаш и нарисовал медведя, купающегося в озере» «Для дитяти игра – действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает» (К.Д. Ушинский)

Куда ветер дует, туда и дым пойдёт.Словарь: ветер, п...года, мес...ц, ...ктябрь, с...нтябрь, сн...гирь, н...ябрь. Словарь: ветер, погода, месяц, октябрь, сентябрь, снегирь, ноябрь.

Путешествие по «Океану Знаний»Привет, друзья! Примите приглашение!В нашей стране мы ждём вас с нетерпением.Познаете вы много разных тайнМорфемы тут живут и здесь, и там. Что за страну мы с вами посетим?Морфемикакореньприставкаокончаниесуффикс

«Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребенка. Сказка, фантазия – это ключик, с помощью которого можно открыть эти истоки, и они забьют животворными ключами»В. Сухомлинский Актуальность данной темы заключается в том, что сказки –

У косого нет берлоги, Не нужна ему нора. От врагов спасают ноги, А от голода кора. заяц Заворчал живой замок, Лёг у двери поперёк. Две медали на груди. Лучше в дом не заходи. собака

Виктор Михайлович Васнецов

(б, Б)ерёза, (н, Н)аташа, (п, П)осуда, (з, З)авод, (и, И)ванов, (п, П)латок, (п, П) авлович, (в, В)асилёк. берёза Наташапосуда Ивановзавод

Успех – не случайность. Успех – это определенный результат непрерывной

Оргмомент Начинается урок! Он пойдёт ребятам впрок. Постарайтесь всё понять, Ответы полные давать, Чтоб за работу получать Только лишь отметку пять!corowina.ucoz.com corowina.ucoz.com

Слоги вы прочтите и слова к ним подберите БА ЛО КУ ПЕ РЫ УТ ИН Подели слова на слоги, назови первый и последний звук в слове

Пришёл охотник из лесу.Не принёс ничего. -А ты хоть зверей-то видел?- спрашивают его. -Видел- отвечает. -Бегемота, крокодила, слона и верблюда. - Ладно сказки -то рассказывать.Это тебе не пустыня и не тропики. Скажет тоже бегемот...

Вставьте буквы И или Е в окончания глаголов. Выделите окончания. Определите спряжение. Кабан - это дикая свинья. По виду он немного отлича….тся от домашней свиньи: облада….т более коротким и плотным телом. Дикий кабан вод….тся в широколиственных и смешанных лесах. 

Парная работаС_езд, руч_и, в_юга, в_езд, дерев_я, в_юн, об_явление, комп_ютер, пред_явить, при_езд, пред_юбилейный Разделительный ъ и ь знак.закрепить пройденный материал; отработать правила, которые мы уже знаем; выяснить причины ошибок.«Друз…я, учение нас об…единяет.»Тема:Цели:«Друзья, учение нас объединяет.»

Речевое развитие детей 3-4 летНа занятиях во второй младшей группе продолжается работа посовершенствованию звуковой культуры речисовершенствованию грамматической правильности речивоспитанию интереса к художественному словуРазвитие речи в ДОУ Как организуются занятия Занятия по речевому развитию состоят из одной части комбинированно Развитие речи в

Раунд 1

Назовите, что изображено на картинках. Какая картинка лишняя? ВОРОБЕЙВЕЛОСИПЕДОГУРЕЦВИНОГРАД На стадионеВратарь

Один – много (упражнения для закрепления формы множественного числа) Один – много (упражнения для закрепления формы множественного числа)