Презентации по Русскому языку

Цель проекта Разработка и реализация комплекта контрольно-измерительных материалов для оценки планируемых результатов обучения по русскому языку в 6 классе в рамках освоения раздела «Лексика». Задачи проекта Изучить требования ФГОС ООО Разобрать текс(ы) для оценки знаний обучающихся по разделу «Лексика» Подобрать тексты

«Мы более похожи на желудь, который содержит в себе весь потенциал, чтобы стать могучим дубом» Джон Уитмор ЛЮДИ ИСПОЛЬЗУЮТ ПОТЕНЦИАЛ

СТААРНСОТСААВАСЛОВ СТРАНАСОСТАВАСЛОВА

Цель урокапознакомить с понятием «портрет»; показать, чем отличаются виды портретов в искусстве и литературе В.И.ДальПортрет – изображение человека, лица его чертами, живописью. Портрет грудной, поясной, в рост.

Калинин Анатолий ВениаминовичРодился 22 августа 1916 г., в станице Каменской (г. Каменск-Шахтинский) Ростовской области. Детство и юность писателя прошли на Дону.Еще пионером начал А.В. Калинин писать в газеты "Ленинские внучата" и "Пионерская правда" заметки о сельской жизни, о первых колхозах на

Цель урока:сформировать устойчивый навык правописания чередующихся гласных в корнях слов; закрепить умение безошибочно писать слова с изученными орфограммамиКАС ЛОЖРАСТ Задачи: 1)вспомнить и обобщить правила правописания гласных в корнях с чередованием; 2)отработать навыки

Цели урока:Познакомить учащихся с предшественниками и последователями И.А.Крылова в жанре басни.Формирование умения выражать свое отношение к прочитанному; выделять мораль в басне.Отработать навыки выразительного чтения.Воспитывать высокие моральные качества. Словарная работа:Басня – Аллегория - Переводы – Заимствованные сюжеты – Мораль -

Уважаемые коллеги! При подготовке учащихся к ЕГЭ очень важно обратить внимание на классические произведения для аргументации в рецензии. Как много можно рассмотреть аргументов при изучении творчества Льва Николаевича Толстого, начиная с биографии. Великая сила классики заключается в способности художника отзываться

Приветствие ?ьтыб меК

Структура текста типа речи рассуждениеТЕЗИСАРГУМЕНТ(ы)ВЫВОД ТЕЗИС - это мысль или положение, истинность которого требуется доказатьПравила тезирования: А. Тезис должен быть четким и ясным .Б. Тезис должен оставаться неизменным  на протяжении всего доказательства.

Наблюдение1) Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет; Он бежит себе в волнах На поднятых парусах Мимо острова крутого, Мимо города большого.2)Царь слезами залился, Обнимает он царицу, И сынка, и молодицу…

Раздели слова для переноса. Подчеркни слова, которые переносить нельзя.Альбом, семья, пью, кольцо, копьё, пальто, лью,угольки, платье, горький, шьёт, банька, пень.Прочитай пословицы. Слова с буквами Й, Ь раздели для переноса.Авось и к нам на двор солнышко взойдёт.Без собаки зайца не поймать.Без хозяина

Взаимосвязь человека и природы в повести В. П. Астафьева «Царь - рыба» «Помните: земля наша едина и неделима, и человек в любом месте, даже в самой темной тайге должен быть человеком!»

ЕЛЬ[ й’эл’ ] ЁЖИК[ й’ожык ]

Государственные стандарты общего образования нового поколения предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов с одной задачи – вооружить учащегося знаниями, – на другую – формировать у него общеучебные умения и навыки как основу учебной

В чем отличие от предмета «Русский язык»? Цель: изучение русского языка как инструмента познания русской культуры и инструмента приобщения к русской культуре, осознание преемственности поколений и своей ответственности за сохранение культуры народа

Родился 15 (28) ноября 1915 года в Петрограде, воспитан был отчимом — преподавателем военного училища. Детские годы прошли в Рязани и Саратове.Окончив в 1930 семилетку I в Саратове, пошел в фабзавуч учиться на токаря. В 1931 семья переехала в Москву, и

Из предложений 23–27 выпишите контекстные синонимы.(23) Я назвал предметы не слишком далекой старины мудрыми и полезными. (24) Вот почему. (25) Нас когда-то в школе учили, что прошлое страны – это войны, сухопутные и морские сражения, царские указы, боярские интриги, крестьянские восстания

Пунктуация простого предложения.1.Укажите простое предложение с однородными членами: 1) Кирилка усмехнулся, но охотно взялся за хлеб. 2) Кирилка редко бывал здесь, но водная станция ему очень нравилась. 3) Команда упрашивала меня сойти в шлюпку, но я отказался покинуть мостик.