Презентации по Русскому языку

РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИУ меня сорвался пакет.Он пошел в школу в двух тысячи первом году.Двое подружек опоздали.Шофера вернулись из рейса.Ты обратно сел не на свое место.Едь побыстрее.Куда девался второй тапок?У меня порвался пакет.Он пошел в школу в две тысячи первом году.Две подружки опоздали.Шоферы

Словарная работаЧ..ловек, ос..нь,печ..льная, сам..лёт, библ..отека,….тобус, б..гаж, б..тинок, н..ступилаееаоиаваоа Наступила печальная осень.Подлежащее ( кто?, что?) осеньСказуемое ( что сделала?) наступила

ОписаниеЦели урока:Образовательные:Обобщение и углубление знаний и навыков, полученных на занятиях по теме «Тип речи описание»:Знать основные понятия по теме; отличительные признаки типа описание.Уметь определять тип речи описание.Иметь практический опыт навыков определения описания как типа речи.Развивающие: Развитие навыков анализа текста, членения текста,

МЫ ПРИГЛАШАЕМ ВАС ПОСЕТИТЬ МЕСТА, ГДЕ ЖИЛ И ТВОРИЛ И. С. ТУРГЕНЕВ – ОДИН ИЗ ИЗВЕСТНЕЙШИХ ПИСАТЕЛЕЙ ХIХ ВЕКАИван Сергеевич Тургенев. Личность писателя.

Учебные вопросы1 Основные правила русской орфографии2 Основные правила русской пунктуации Орфография система правил, устанавливающая единообразное написание; раздел науки о языке, изучающий и устанавливающий эту систему правил.

Цели и задачиНайти современные слова ,в которых сохранились устаревшие части слов.Доказать,что в современном русском языке по- прежнему используются устаревшие слова Виды устаревших слов:Историзмы — слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением обозначавшихся ими понятий. Они не имеют синонимов.Архаизмы — слова, называющие существующие

Правила игрыИгра посвящена одной конкретной личности, человеку незаурядному и известному, оставившему след в истории. Задавая участникам игры вопросы по ходу сюжета, сам ведущий на протяжении всей программы рассказывает истинную историю жизни выбранного Героя, но нигде не называет его имени . Интрига

Подбери однокоренные слова: берёза красота забота сад охота Вставь пропущенную буквуЗАП_ВАЛ ЕОБ_ЖАЛ И

Формулировка задания 15.3 Как Вы понимаете значение слова (понятие). Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «(Что такое…)», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих ваши рассуждения:

А.К.Гастев«Мы проводим на работе лучшую часть своей жизни. Нужно научиться работать так, чтобы работа была легка и чтобы она была всегда жизненной постоянной школой» Закон РФ «Об образовании»Под образованием в Российской Федерации понимается целенаправленный процесс обучения и воспитания в

Историки утверждают, что конь-качалка появился в 5 веке н.э. в Греции, исключительно  для развлечения юных греков. Век рыцарства просто не смог бы обойтись без этой игрушки. В это время лошадка-качалка использовалась и как первое "учебное пособие" при обучении навыкам верховой езды. Лошадь-качалку

Легенда о граде Китеже.Ветлужские леса – леса на берегу реки Ветлуги, левого притока Волги.Батый – монгольский (татарский) хан, предводитель похода Золотой Орды на Русь в 13 веке.Легенда (сказание) – произведение фольклора. В легенде повествуется об историческом событии в форме сказки. Легенда

Жанры фольклораКалендарно- обрядовая поэзия:песни, колядки, заклинания, заговоры…Семейно- обрядовая поэзия:песни, потешки, прибаутки, считалки, скороговорки, загадки, частушки, дразнилки, анекдоты…Былины.Сказки.Пословицы и поговорк

Работа со словарем1) Специалист по расследованию уголовных преступлений.2) Литературное произведение или фильм, изображающие раскрытие запутанных преступлений.

ИВАН АНДРЕЕВИЧ КРЫЛОВ 1769 — 1844 Русский писатель, баснописец, академик Петербургской Академии Наук (1841). Издавал сатирические журналы "Почта духов" (1789) и др. Писал трагедии и комедии,

Главное противоречие между общим снижением уровня речевой культуры учащихся и требованиями общества, заложенными в Федеральном государственном стандарте второго поколения. Актуальность опыта Основной целью моей работы является интеллектуальное, коммуникативное и речевое развитие личности, способной к эффективной самореализации

Технология опытаТехнология опытаЦель: на основе информации текста учить  понимать и интерпретировать текст в соответствии с темой, стилем, функционально-смысловым типом речи, создавать в письменной форме высказывания, соблюдая основные языковые нормы.

Представляем команды 1 раунд Как это по-русски?

«Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и для чего написать?»М. Горький Метафора – это употребление слов в переносном значении для изображения или характеристики предмета или явления на основе сходства, сравнения.

Укажи главные члены предложения. Загадочные тайны хранят полярные льды. 1) загадочные тайны2) тайны хранят3) полярные льды4) льды хранят Укажи главные члены предложения. Звонкие ручейки заполонили садовые дорожки. 1) звонкие ручейки2) ручейки заполонили3) дорожки заполонили4) садовые дорожки