Презентации по Русскому языку

Правило жизниХочешь узнать человека –вслушайся в его речь! Четырнадцатое сентября.Классная работа.

Словарная работа аРешите орфографические задачиОпределите падеж существительныхеождж

Двадцать второе января Классная работа

АбзацАб-зац Абрикосэто фруктовое дерево, которое цветет розовыми цветками, дает оранжевые плоды с большой косточкой.Аб-рикосАбри-кос

2. Отметьте числительное: 1) надвое 2) дважды 3) двойка 4) два 3.В форме какого падежа употреблено в предложении имя числительное?Грузовая машина медленно подъехала к первому подъезду нашего дома.1. творительный2. дательный3. предложный4. именительный

Не летает не жужжит, жук по улице бежит.И горят в глазах жука два блестящих огонька.

Любовь – великая сила, вдохновляющая человека на творение прекрасного. Самые проникновенные строки продиктованы любовью: к матери, к женщине, к Родине.Любовь к женщине создала много лирических шедевров… А.С. Пушкин«Я вас любил…»«Мадона»

Чтение без размышления- пустое занятие. С.В. Михалков-Стихи-Сказки-Рассказы-Песни--Пьесы

правописаниеразвитие речикак устроеннаш язык Особенности изаконы языкаПисать грамотно и без ошибокПисьменная или устнаяработа с текстом Признаки однородных членов предложения. 1. 2. 3.Отвечают на один и тот же вопросОтносятся к одному и тому же словуИнтонация перечисления

Сведения из биографииМ. В. Панов родился в московской интеллигентной семье;учился в Московском городском педагогическом институте;с первых дней Отечественной войны оказался на фронте;после войны был учителем в школе;13 лет проработал в Институт русского языка АН СССРнаучный сотрудник Института национальных школ Министерства просвещения

Детство А.С. Пушкина Александр Сергеевич Пушкин родился 26 мая 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье (отец его был майор в отставке) в день праздника Вознесения Дом на Немецкой улице в Москве, где родился А.С.Пушкин С фотографии конца XIX

Рассмотрите картину и озаглавьте Ответьте на вопросыКакое время года наступило?Почему вы так считаете?Где происходит действие?Кто изображен на картинках?Какое настроение у детворы?Чем заняты дети на первой картинке? Кого они лепят, как?Кто изображен на второй картинке? Что она делает?Кто изображен на третьей картинке?

ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ- Какое сейчас время года? - Скажите, осень, какая? - Бывает осень ещё и золотая. Почему золотая? Она сделана из золота? - Нравится ли вам золотая осень? Почему? (Ответы детей)- Золотую осень воспевают в своих произведениях поэты, композиторы, художники. Картина И. С. Остроухова

Что такое альманахНет однозначной этимологииАрабское происхождение: «аль-мунах» – «место на привале», где можно услышать обмен впечатлениямиДревнегреческое/латинское – «египетские календари» РоссияАльманах - календарь, месяцеслов с предсказаниями на Новый год (18 в.)Альманах – литературный сборник непериодического характера (19 в.)Альманах – справочник с полезными

1. Повторить правописание одной и двух «Н» в прилагательных и причастиях.2. Уметь применять ранее полученные знания на практике.3. Повторить связь слов в словосочетании.4. Уметь изменять связь слов в словосочетании.Цели: Тыкве….ые семечки, тума…ое утро, оси…ое гнездо, были…ый богатырь, листве…ый лес, песча…ый пляж,

Неправильный ответНеправильный ответВведите сюда текст вопросаПравильный ответКатегория состояния— это самостоятельная часть речи, в которую входят неизменяемые слова, обозначающие состояние предмета (живых существ, природы, окружающей среды) и отвечает на вопрос как?, каково?: Что же такое категория состояния? Неправильный ответНеправильный ответВведите сюда текст

Спасибо за внимание!

- Что вы хотите?- С какой целью пришли?- Что будете делать?- Зачем вы здесь?

Цели урока Дать представление о полной и краткой форме прилагательных, о грамматических особенностях кратких прилагательных и их синтаксической роли.Научить различать полные и краткие прилагательные, определять их роль в предложении. Воспитать у учащихся интерес к русскому языку. Списать, поставить вопросы к

Цели и задачи:1. Формировать умения обосновывать написание путем подбора проверочного слова.2. Развивать орфографическую зоркость, умение распознавать в слове парный согласный, требующий проверки.3. Развивать умение подбирать проверочное слово и пользоваться им.4. Воспитывать у учащихся любовь и уважение к родному краю и к