Презентации по Русскому языку

Цели и задачи1.Обобщение и систематизация изученного материала2.Формирование умения различать вводные слова, предложения, вставные конструкции.; вводные слова и члены предложения; правильно оформлять на письме эти синтаксические конструкции.3.Развитие познавательного интереса и способностей учащихся, интереса к предмету. Предложения с обособлением (

ЦЕЛИ УРОКА:дать понятие о составном глагольном сказуемом;- изучить структуру составного глагольного сказуемого;- научить опознавать составное глагольное сказуемое в тексте по составу слов, по способу выражения лексического и грамматического значений;- научить различать простое и составное глагольное сказуемое;- развивать речь;- совершенствовать орфографические навыки;-

Воображение важнее знания, ибо знание ограничено. Альберт Эйнштейн Воображение - первая ступенька к творчеству        Представленные здесь  детские творческие работы - самая малая часть из того, что пишут мои ученики. Детские тексты помогают проследить процесс   развития речевого

Правописание НЕ с глаголами Правописание НЕ с существительными и прилагательными

Волжский – город моей судьбы

Скачет бойко по дорожке, Подбирает с земли крошки. Не боится голубей... Что за птичка? воробей 1. Маленькая птичка с серо-чёрным оперением. Домовой, полевой воробей.2. Слово не воробей, вылетит — не поймаешь (пословица). Старый или стреляный воробей (переносное значение : опытный, бывалый человек;

Двор, изб…гать, гр…бник, гр…бной, дворик, б…готня, гр…бница, дворня, б…гство, дворник, беглый, дв…рняга, б…гунок, дв…ровый, гр…бок, гриб.

Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…».

Цели урока: знакомство с разрядами наречий,формирование навыков распознавания разрядов наречий; работа по развитию речи: употребление наречий для связи предложений в тексте;повторение грамматических признаков наречий;воспитывать у учащихся любовь к русскому языку. Наблюдение над правилом Что такое наречие? Какие грамматические признаки имеет наречие?

Урок «Знатоки и Хитрости языка»Новая тема - ? Начинаем мы опять Решать, отгадывать, считать Ум и сердце в работу вложи, Каждой секундой в труде дорожи!

Правописание парных согласных в корне слова. грипббгрибыЧтобы проверить парную согласную в корне слова, надо изменить слово так, чтобы после этой парной согласной стояла гласная.Гриб – грибы, с грибом, у гриба, под грибом, нет гриба

Когда слова пишутся с большой буквы? С заглавнойбуквыпишутся:

Игла Соль

Материал для наблюдений Извлечь испечь лечь беречься высечь прилечь обжечься стеречь достичь Анализируем языковой материал, делаем вывод, составляем ответ в форме рассуждения.

Ш\л\к тургузуустрофа стопа аллитерация рифма строфадистихсептимакатрентерцетквинтенсекстинаоктаванонадецима2987654310

Что такое ПАРАДОКС? Толковый словарь С.И.Ожегова: 1. странное, расходящееся с общепринятым мнением, высказывание, а также мнение, противоречащее (иногда только на первый взгляд) здравому смыслу. 2. явление, кажущееся невероятным и неожиданным.

м..дведьмёд з..бралсязабрался

ЗВУКИ гласные согласные НИНАОУЫССККТТЛЛ

Цель урока:Сформировать знания уч-ся о суффиксах НН иН Задачи урока: Обучающие:Познакомить правописанием Н И НН в прилагательныхРазвивать умения употреблять их в речиНаучить образовать от имен существительных прилагательные при помощи суффиксов –Н-,ННРазвивающие:развивать внимание, память,

Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста. В Стандарте второго поколения сформулированы умения смыслового чтения: «Полноценное чтение — сложный и многогранный процесс, предполагающий решение таких познавательных и коммуникативных задач, как понимание (общее, полное и критическое),