Презентации по Русскому языку

Цель урока:Научиться ставить знаки препинания – запятую и точку с запятой – в бессоюзном сложном предложении. Задачи:научиться правильно интонировать БСП с интонацией перечисления;уметь составлять схемы предложений данной конструкции; развитие навыков написания небольшого текста с употреблением БСП.

Текст – (от лат textum – ткань; связь, соединение) - это несколько предложений или абзацев, связанных по смыслу.Заключенная в тексте информация представляет собой содержание.Тема – это предмет, понятие, явление, вопрос, проблема и т.п., которые лежат в основе содержания текста. Тема –

Словарная работаПодвиг – доблестный, героический поступок, важное по своему значению действие, совершённое в трудных условиях. Песня «Священная война» была опубликована в газете “Известия” 24 июня 1941 года. А 27 июня была впервые исполнена на Белорусском вокзале, с которого уходили на фронт

Худа та мышь, которая только одну лазейку знает. Автобус сначала ехал по узкой улице, а затем – по широкой площади. Дорога, огонь, улица, поле, мышь, земля, ночь, дедушка,

Примеры формулировки проблемПроблема понимания счастьяПроблема ценностей человекаПроблема взаимоотношений поколенийПроблема воспитанияПроблема отношения к историческому прошломуПроблема памятиПроблема гуманизмаПроблема взаимоотношений человека и природыПроблема влияния искусства на человекаПроблема ответственности человекаПроблема отношения к родному языкуПроблема милосердия в современном миреПроблема творчестваПроблема смысла жизни Проблема понимания счастья Какой

Дарсил мурадалГлаголалъул хIакъалъулъ малъараб материал такрар гьаби;Глаголалъул морфологияб разбор гьабулеб къагIида бицине;Лъималазда разбор гьабизе бажари;Калам цебетIезабиялда тIад хIалтIи Пихъ, пихъил гъутIбиАхбазан – абрикосБагIли – черешняГени – грушаГьиндцIулакьо – кокосЖага – вишняКокон – сливаКIолкIона –

ВСПОМНИ! Человека окружают предметы. Их очень много. Для названия предметов есть специальные слова. Это существительные. Сделаем вывод о частоте употребления существительных в нашей речи, если

Знакомство с ДалемДАЛЬ Владимир Иванович [10 (22) ноября 1801, Лугань — 22 сентября (4 октября) 1872, Москва], русский писатель, лексикограф, этнограф, член-корреспондент Петербургской АН (1838). Создал «Толковый словарь живого великорусского языка» (т. 1 – 4, 1863 – 1866), за который был

ПРИМЕР 1 (Какая ?)съедобнаяновогоднийЁлкакудряваясмелоепушистаясиняя

Амалия Максимилиановна КрюденерПервой, ранней любовью поэта была Амалия Максимилиановна Крюденер. Они познакомились во второй половине 1823 года, когда приписанный сверхштатным чиновником к русской дипломатической миссии в Мюнхене двадцатилетний Федор Тютчев уже освоил свои немногочисленные служебные обязанности и стал чаще появляться в

1. ….… - это высказывание, в котором два или несколько предложений связаны по смыслу и объединены общей темой.а) текст;в) речь;г) предложение; 2. Укажи основные признаки текста:а) имеет знаки препинания;б) имеет тему и главную мысль;в) имеет главные члены предложения;г) имеет

До края, до порога вели его спеша. Алтайская порода и добрая душа! Пожалуйста, ответьте, прервав хвалебный вой: Вы что, узнав о смерти, Прочли его впервой? Пожалуйста, скажите, уняв ненужный пыл, Неужто он при

«Словарь – это вселенная в алфавитном порядке» Типы словарей

ПАМЯТЬ ГЛАВНОЕ Родился 7 июля 1894 года. Родина — село Багдади, Кутаисская губерния, Грузия.

Аркадий и Борис Стругацкие Повесть «Малыш» Повесть «Малыш» была опубликована в ленинградском журнале «Аврора» в 1971 году. Земляне посещают планету Панту. Они хотят изучить и описать ее для возможного переселения. Но находят обломки корабля …и космического «Маугли».

Проверка домашнего задания Урок русского языка во 2 «Б» классе Суффиксы –оньк-, -еньк-КГУ «Тельжанская средняя школа»Учитель начальных классов Альжанова М.К.

Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой, пробуждали любовь к человеку, стремление активно бороться за идеалы гуманизма и прогресса человечества. Если мне это удалось в какой-то

Второе февраля. Классная работа.Я в школе на уроке, сейчас я начну учиться.Я радуюсь этому!!!Внимание моё растёт. Я, как разведчик, всё замечу.Память моя крепка. Голова мыслит ясно.Я хочу учиться!!!Я готов(ва) к работе.Работаю! Интегрированная разминка:Почему тебя назовут невеждой, если ты скажешь: Я

Малыш и Карлсон, Элли и Тотошка, Кай и…Герда Как звали кота, который жил вСтране Чудес?Чеширский кот

ЦЕЛЬ УРОКА: Познакомиться с особенностями структуры сложноподчинённых предложений с придаточными места.находить СПП с придаточными места в тексте, знать, на какие вопросы они отвечают; отличать СПП с придаточными места от СПП с придаточными, внешне сходными с ними; продолжить подготовку к итоговой аттестации