Презентации по Русскому языку

Ты волен и плавен, Как Волга и Ладога, Как наши равнины, широк и велик, Живой, как родник, Многоцветный, как радуга, Звучащий, как музыка, русский язык

Словарный состав современного русского языка прошел длительный путь становления. Посмотрите на ДРЕВО ЯЗЫКОВ: янские ветви вырастают из мощного ствола - индоевропейской языковой семьи.

Елизавета Дементьевна Турчанинова, урождённая Сальха, мать поэта

Качества одаренности: интеллектуальное развитие восприимчивость к учению творческие способности активная деятельность специальная умственная одаренность лидерство концепции одарённости Интеллектуальная КреативнаяМотивацияАдекватная самооценка

ЦЕЛЬ: ПОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ СО СТЕПЕНЯМИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.Задачи: Образовательные: Повторить знания о разрядах прилагательных;Познакомить со способами образования степеней сравнения.Развивающие:Развивать навыки устной и письменной речи;Развивать умение сопоставлять и сравнивать;Развивать орфографические навыки;Развивать логическое мышление, память, внимание.Воспитательные:Воспитывать бережное отношение к родному языку;Воспитывать интерес к предмету.Тип

- Какова цель урока? - Какие задачи предстоит нам решить? Стили речи

Цели урока:Познакомить с правилом написания букв О и Е после шипящих в суффиксах существительных; познакомить с образованием существительных с помощью суффиксов –ок, -ек, -онок. Сформировать навык безошибочного написания гласных О/ Е после шипящих в суффиксах существительных Синтаксическая минуткаШ…поты, ш…рохи и непонятные

Когда наречие пишется через дефис?Во – первых В – пятыхВо – вторых в - третьих 2. во – ых (их)

В пору цветения, если тронуть сосну, она окутывается золотистым душистым облаком пыльцы 1. Сложноподчиненное предложение с придаточным времени. 2. Сложноподчиненное предложение с придаточным причины. 3. Сложноподчиненное предложение с придаточным условия. 4. Сложноподчиненное предложение с придаточным

А сейчас проверь дружокТы готов начать урок?Все ль на месте, все ль в порядке?Ручка, книжки и тетрадка?Все ли правильно сидят,Все ли внимательно глядят?Каждый хочет получатьТолько лишь оценку «5» ИМЯ СУШЕСТВИТЕЛЬНОЕВовашколамедведьдождьстолМагаданучебник

Определение.Второстепенный член предложения.Относятся к именам существительным.Отвечает на вопрос какой? чей?Обозначает признак предмета.Белеет парус (какой?) одинокийИзба (чья?) лесника стояла

«МИР АМЕРИКИ 50-Х ГГ. XIX ВЕКА» « Вся современная американская литература вышла из одной книги Марка Твена, которая называется «Приключения Гекльберри Финна». Это лучшая наша книга… Ничего равного не было до сих пор.»Эрнест Хемингуэй

От чего зависит, нужно ли ставить запятую?Постановка запятой зависит в первую очередь от структуры предложения. Значит, для того чтобы справиться с пунктуацией, нужно хорошо разбираться в синтаксисе. Для верной постановки запятой в предложении нужно знать, что такое грамматическая основа и второстепенные

Минутка чистописания Организационный момент

РАЗВИТОЙ ЯЗЫКРАЗВИТЫЙ РЕБЕНОКЯЗЫКОВОЕ ЧУТЬЕЯЗЫКОВАЯ КОЛБАСАОРФОЭПИЯ ПРИБЫЛ - ПРИБЫТЬ – ПРИБЫЛА ЗВОНИТ - ЗВОНЯТ СВОБОДНЕЕУДОБНЕЕ СПОКОЙНЕЕКРАСИВЕЕ НЕФТЕПРОВОДВОДОПРОВОДПУТЕПРОВОД

Что такое? Что случилось? Почему звенит звонок?Все готовы. Стол в порядке. Начинается урок.Организация начала урока 7 марта.Классная работа.

Русский язык[Улыпкай’ й’аснай’у] [пр’эи]рода [сквос’] сон [фстр’эич’а]ет утро года. (А.С. Пушкин.)– Прочитайте предложение, оформите его орфографически правильно.– Обозначьте изученные орфограммы. Имя существительное как часть речиРусский язык

Расположите данные предложения так, чтобы получился текст, и озаглавьте его. 1) Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. 2) Листья падали дни и ночи.

Перед вами предложение, придуманное больше ста лет назад выдающимся русским лингвистом Львом Владимировичем Щербой.Гло́кая куздра ште́ко будлану́ла бо́кра и курдя́чит бокрёнка. Гло́кая какая?Куздра кто?ште́ко как?будлану́ла что сделала?бо́кра кого? и курдя́чит что делает?Бокрёнка кого?