Презентации по Русскому языку

Ященко Елена Георгиевна Дата рождения17 октября 1968г.Образование высшее, Херсонский государственныйпединститут, 1991 год.специальностьучитель русского языка и литературыкатегорияпервая квалификационная категориястаж20 летместо работыУВК «Д-у - ООШ I-III ступеней школа №2»курсовая переподготовка 2012 год.аттестация2013 годЯщенко Елена Георгиевна1 Мое кредо Свободный учитель владеет не ребенком, а

Работа с текстом Описание Васьки. Котичек-коток, серенький лобок. Ласков Вася, да хитёр, лапки бархатные, коготок остёр. У Васютки ушки чутки, усы длинны, шубка шёлковая. Ласкается кот, выгибается, хвостиком виляет, глазки закрывает, песенку поёт, а попалась мышка – не прогневайся!

Цель Знать:об указательных местоимениях, их значенииупотреблении в речиУметь:находить в тексте указательные местоименияиспользовать их как средство связи предложений в тексте Синтаксическая пятиминуткаЗапишите предложение, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, объясните постановку знаков препинания. Б…р…гите наш язык наш прекрас(?)ный ру…кий

Прочитайте диалог известных вам героев Г. Остера – Попугая и Слонёнка. Почему диалог вызывает улыбку? Какое многозначное слово «виновато» в этом?Сначала мы с тобой нападём на след, - сказал Попугай.Не надо! – испугался Слонёнок.Почему? – удивился Попугай.Ну… - смутился Слонёнок, -

Способы передачи чужой речи Пряма речь Косвенная речь дословная передача

УГАДАЙУ существительных подчасНе жизнь, а просто скука!Ни цвета нет у них без нас,Ни запаха, ни звука!Но если нас к ним приложить,Им веселее станет жить! Девиз урокаОдин за всех в ответе.И все за одного!Хотим всё

Но на ни ну ныСа су си сы соКа ки ку ко кыТи та ту то тыЛа ло лу ли лы лунакусалаколинатарысыпасани

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста А.И.Горшкова: «Выразительность – это свойство сказанного или написанного своей смысловой формой привлекать особое внимание читателя, производить на него сильное впечатление».       Средства языковой выразительности многообразны. Особое место среди них занимают художественно-изобразительные средства:

Характеристика структуры и содержания КИМ 2012 годаВ работу по русскому языку включены 7 заданий с выбором ответа из 4-х предложенных, 9 заданий, требующих самостоятельного краткого ответа учащегося, и 2 задания с развернутым ответом: краткое изложение и одно альтернативное задание (сочинение).Экзаменационная работа

ПОДВАЛРУКАВПОДАРОКВОЛКАНАРЕЙКАВОЛКРЕШИ РЕБУСЫ Пятью бросками в мишеньНабери 23 очка.

РЕЧЬ | Толковый словарь Ожегова 1. Способность говорить, говорение. Владеть ~ю. Затруднённая р. Отчётливая р. Дар речи (умение говорить, а также красноречие).2. Разновидность или стиль языка. Устная и письменная р. Разговорная р. Стихотворная р.3. Звучащий язык. Русская р. музыкальна.

Весёлое путешествие Когда человек собирается в дорогу, очень важно ничего не забыть. 1й конкурс называется Всякая всячина. Давайте проверим свою память. Нужно ответить на 10 вопросов.Если вы не допустили ни одной ошибки – вы ничего не забыли в дорогу.Если

Цели урока:1.Формировать умения образовывать, писать, разбирать по составу сложные слова.2.Формировать умение правильно записывать сложные слова, используя соединительные буквы о, е.3. Способствовать развитию фонематического слуха, речи, памяти, внимания, мышления.

Раковина Трепанация1) 1)2) 3)4)Определите лексические значения слов:

Шоколад с названьем этимХорошо известен детямНа рисунке там девчонка,А зовут её ……………Алёнка Скоро в школу.Скоро в школу!Скоро в школу?

Че́рви — установленный Линнеем тип животного царства.В настоящее время выделяют несколько групп, наиболее значимыми среди которых являютсяКруглые червиПлоские червиКольчатые червиКарл Линней 1707-1778Шведский естествоиспытатель и врач; создатель единой системы классификации растительного и животного мира Круглые черви или нематоды В настоящее

Этикет - слово французского происхождения, означающее манеру поведения.

Практическая работа «Выделение деепричастных оборотов на письме»Замените деепричастием сначала первый глагол, потом второй. Запишите предложения с расстановкой знаков препинания. 1)Белочка распушила хвост и прыгала по веткам. 2) Снег падал на землю и покрывал ее пушистым ковром. 3) Фонарь мигал

Цели урока:дать понятие натюрморта; подготовить учащихся к художественному описанию натюрморта; формирование умения построить сочинение-описание по картине, используя лексико-изобразительные средства; развивать творческие способности учащихся. Петр Петрович Кончаловский (1876-1956) Более тысячи произведений написал за свою жизнь П.П. Кончаловский, художник большой творческой одаренности и