Презентации по Русскому языку

ЦЕЛИ УРОКА. 1.Формировать у учащихся умение писать безударные личные окончания глаголов. 2. Развивать умение соотносить безударные окончания глаголов одного и того же спряжения в разных лицах. 3. Закреплять знания учащихся о личных окончаниях глаголов

1.Дать понятие обособления.2.Учить находить в тексте смысловые отрезки – обособленные члены предложения.3.Развивать умение выделять обособленные члены предложения на письме и определять способ их выражения.Цели урока: И лошади, равномерно покачивающие мокрыми головами, и покрытые рогожами извозчики, шлепающие в огромных сапогах возле возов,

Имманентный анализ поэтического текста (10 - 11 класс)Анализ, направленный на сам текст, ограничивающийсяматериалом конкретного текста Формулы имманентного анализа поэтического текстаСпособы выражения авторского сознанияОбнаружение функций метра, размера, рифмыОбнаружение закономерности (-ей) в композицииОбразы и мотивы в структуре текстаАнализ текста по уровнямРоль средств художественной

Частицы Не и Ни могут писаться как слитно, так и раздельно.Как узнать в предложении пишется частица Не(Ни), слитно или раздельно?

УЛИТКА уВот она – буква У!

мыс квас

Урок русского языка 8 класс Если ты хочешь судьбу переспорить,Если ты ищешь отрады цветник,Если нуждаешься в твёрдой опоре –Выучи русский язык! Абдулла, узбекский поэт

лексическое значение слов. АМФИТЕАТР ПАРТЕР ПАЛИСАДНИК Определите Словарная работа. Амфитеатр

Презентация 7“Б” класса Участники группы:Виктория ВолодинаВалерия СухопаловаАртур СтонисОлег Пелюшонок Возглавляет проект Анатолий Халиков Проектом руководит Фания Газизовна Камининиене Опрашивался 6-ой класс прогимназии “Габийос”

*1. Укажите возможный (грамматически правильный) вариант для пропущенной части фразы: В шахматах, как и в жизни, … , лишь осознав свои ошибки и недостатки., успех может быть достигнут,, можно достичь успеха, , успех достигается,, достижение успеха невозможно, *2. Укажите предложение с

Цели и задачиЗнать определение понятий «Лексика», «Лексическое и грамматическое значения слова»Понять важность обогащения лексического запасаУметь различать лексическое и грамматическое значения словаНаучиться пользоваться толковым словарем Ответьте на вопросы:- Из чего состоит наша речь?- Из чего состоят предложения?- Что могут обозначать слова?

Привяу Кадела?

Одна из задач любого образовательного учреждения - сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Работа с повествовательным текстом25.01.2012 Текст1. Текст- это много предложений.2. Текст- это предложение, записанное в тетрадь.3. Текст- это два или несколько предложений, объединённых по смыслу. Текст можно озаглавить.25.01.2012

Сделайте разбор по членам предложенияХорошо пахнет сено.Хорошо пахнет сеном Самостоятельная работаНачертите в тетради перфокарту:

Правила написания эссеОбразец эссе с аргументацией «за» и «против» .Написание эссе с выражением личного мнения. Ключ к успехуВнимательно прочитайте тему. Проверьте требует ли эта тема аргументов общего характера или наряду с этим допускает возможность высказать свое собственное мнение.Обдумывая содержание работы приготовьте

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫимеющие структуру предложенияимеющие структуру словосочетаниябабушка надвое сказаласлед простыл Синтаксическая роль фразеологизмов

ДЕФИСНОЕ НАПИСАНИЕ НАРЕЧИЙУрок русского языка. 7 класс.© Савелова Т. Е.Белоярский,2007 РАЗГАДАЙ РЕБУС,,,

I.Что такое словесность?Словесность словесный слово - ость- - значение отвлечённости и обобщённости Словесность – всё, что составлено из слов: явления, описанные с помощью слов,сообщения о событиях,выраженные словами чувства и мысли . Из толкового словаряСловесность

Цели: повторить спряжение глаголов повторить морфологические признаки причастия отработать навык образования причастий Спряжение глаголаII спр.Все глаголы на -ить, кроме брить, стелить4 на –ать: слышать, дышать, держать, гнать7 на –еть: терпеть, вертеть обидеть,