Презентации по Русскому языку

Знаешь ли ты что… Первые шарады (charade - беседа) появились в VI веке у Симфосия - "Загадки". С XVIII века они вошли в моду у французов . В средневековье шарадами называли повозки на двух колесах. Позднее в лексиконе

Ответьте на вопросы:На какие типы делятся предложения по наличию грамматических основ?Простые и сложныеЧем простые предложения отличаются от сложных?У сложных несколько грамматических основЧем отличаются односоставные предложения от двусоставных?У односоставных один главный член: или подлежащее, или сказуемое Типы односоставных предложенийС главным членом подлежащимС

У каждого дела Запах особый: В булочной пахнет Тестом и сдобой.

Около

Тема урока:Цель урока:Наречие.Повторение1) повторить, обобщить, систематизировать знания по теме «Наречие»;2) подготовиться к тестированию. НЕСлитнораздельноилиРаспределите наречия в два столбика: (не)лепо, (не)искренне, (не)хорошо, а плохо; вовсе (не)интересно, (не)по-товарищески, (не)аккуратно, (не)далеко, (не)громко, а тихо;(не)высоко, далеко (не)ласково.1) нелепо2) неискренне (фальшиво)1) не

Задание: Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения? Какие слова НЕ ЯВЛЯЮТСЯ грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения? Какое из слов является подлежащим одного

Тема урока: Имена прилагательные, близкие и противоположные по смыслу Пусть будет солнце яснымИ речка голубой;А Родина – прекрасной И вечно молодой!

ОСНОВНЫЕ ЗВУКИ РЕЧИГЛАСНЫЕСОГЛАСНЫЕ Гласные звуки состоят только из голоса. При образовании гласных звуков

Зимним холодом пахнуло На поля и на леса… Чародейкою ЗимоюОколдован, лес стоит…

Весь мир наполнен звуками, но не все звуки – звуки речи. Шелест травы, завывание ветра, сигналы машин… Но вот вы услышали голос прохожего: «Который час?» Чем эти звуки отличаются от других? «…Сейчас он войдет, и между нами

- Голоден, как …; хитёр, как …;

Инфинитив может выполнять роль всех членов предложения: подлежащего (Учиться – наша задача), сказуемого (Наш долг – учиться), Несогласованногоопределения (Пришло желание учиться), дополнения (Отец посоветовал учиться) Обстоятельствацели (Он поехал учиться). Инфинитив, входящий в состав сказуемого, обозначает действие лица, названного подлежащим: Я хочу

ЧИСТОПИСАНИЕ.Буква НнСоединения на, ня. Марабаева Л.А.

Знать: определение понятия «прямая речь», «слова автора». Уметь: -определять слова автора, прямую речь; - составлять предложения с прямой речью; - составлять схемы предложений с прямой речью.

Словарная работа Пи…нино, г…тара, к…нфета, обл…ко, к…рзина, об… ед…няться, к…стюм, п…ркет, а(п,пп)етит, д…л…га(т,д), с…эк…номить, грам…тный, г…рд…ро(б,п), р…мень, ч…хол, д…путат, м…рфема. Синтаксическая минутка Лёгкий ветерок играет

Задание С1 подразумевает написание сжатого изложения исходного текста. Максимум баллов за это задание ученик получает, если: 1) передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы; 2) правильно применил не менее 2 разных приемов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и

Заяц тихо за кусточком Притаился и в тенёчке Замер он и еле дышит, Длинным ухом чутко слышит: Ветка хрустнула, и вот — Лось большой к нему идёт. Но не страшен лось рогатый — Травку кушает сохатый. Вот крадётся серый волк —

Что ты видишь?чистые (руки) грязные (грязные) Что ты видишь?сухая (собака) мокрая (собака)

Орфоэпические нормы.Проверь себя: правильно ли ты произносишь слова? Спиши, поставь ударение.Начал, задал, занял, прожил, понял, подал, прибыл, создал, принял, отдал. Сверься с правильным ответом:Начал, задал, занял, прожил, понял, подал, прибыл, создал, принял, отдал.Если ты допустил ошибки, обратись к упр.527.Если ошибок нет,

БРЕЙН - РИНГ о м р т а г и еа к и з о т н г р а м о т е из н а т о к и