Презентации по Русскому языку

План. 1.Художник и его картина.2.Пробуждение весны.3.Грачи-главные герои картины.4.Моё восприятие картины.

Междометие – особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения. Междометия не входят ни в самостоятельные, ни в служебные части речи.

Такая, в общем, история. Жил-был этот, как его. Ну и значит ,и того, Жило это самое Со своею мамою. Был ещё один чудак- Это в общем значит так, И его любимый зять. Звали зятя Так Сказать. А жену звали Ну…

Цели урока:Отработка умения находить обобщающие слова при однородных членах;Формирование умений правильно ставить знаки препинания при обобщающих словах и составлять схемы предложений;Научиться различать предложения с обобщающими словами при однородных членах и предложения с именными составными сказуемыми. Ход урока:I. Орфографическая пятиминуткаII. Объяснение

Под нулевой суффиксацией понимается «показательное отсутствие формального знака при наличии чёткой соотнесенности с производящей основой в системе родственных суффиксальных образований». Нулевые суффиксы по-прежнему являются достаточно продуктивным словообразовательным средством. Нулевые суффиксы образуют существительные с различными словообразовательными значениями, наиболее продуктивными из которых являются:

Словарная работа(вставить буквы, обозначая орфограммы)Ноч(?), ш…рох, р…сток, р…стение, сторож(?), прил…жение, прил…гать. ПРОВЕРКАНочь(3скл.), шорох(искл.), росток(искл.), растение, сторож(не 3скл.)приложение(нет а ) , прилагать. - Какое слово здесь лишнее и почему?

Опорный конспект«П» - прямая речь, слова какого-либо лица, передаваемые без изменения. А - слова автора, из которых узнаём, чья речь.«П, !?» - а. А: «П.!?» Объясните постановку знаков препинания предложений с прямой речью, начертив схемы. С помощью каких

Цель работы: 1.Узнать как можно больше о Бабе-Яге. 2.Выяснить каким героем является Баба-Яга(положительным или отрицательным). Задачи:узнать из дополнительной литературы о Бабе-Яге; провести опрос среди учащихся по теме работы; прочитать русские народные сказки с участием Бабы-яги; проанализировать образ Бабы-Яги и сделать выводы.

Есть такая профессия

Задачи :Добиваться правильного звучания звука “С”.Тренировать подвижность артикуляционного аппарата.Развивать мелкую моторику пальцев рук.Закреплять умение расслабляться.Развивать нижнее диафрагмальное дыхание на основе трёхфазного дыхания.Развивать фонематический слух.Обогащать словарь ребёнка.Воспитывать правильную, чёткую дикцию; аккуратность и осанку.

Ах, какое блаженство, Ах, какое блаженство Знать, что я - СОВЕРШЕНСТВО…Говорят ( и это лестно),Что я выгляжу чудесно:Шляпа, галстук и костюм,А в глазах – природный ум,Нос с горбинкой, ясный взгляд.(Все восторженно глядят!)Вид начищенный, степенный.ВИД мой самый СОВЕРШЕННЫЙ.Я к

Словарный состав и его формирование Русская лексическая система в ее современном виде появилась не сразу. Процесс формирования словарного состава длительный и сложный, тесно связанный с историей развития русского народа. Историческая лексикология называет два основных пути развития лексической системы: возникновение слов исконных,

Цели:Формирование мотивации на получение новых знанийФормирование чувства гордости за свою РодинуОсознание своей принадлежности к России Задачи:Развивающие:развитие коммуникативной, поликультурной компетенций учащихсяВоспитательные:воспитание толерантности, уважения и чуткого отношения друг к другу.

«Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться!» "Прощание с азбукой"

Описание игры:Отборочный тур. От каждого класса выбираются по три участника, они должны за полминуты ответить на наибольшее количество вопросов, один вопрос – один балл; 3 ученика, набравшие наибольшее количество баллов, выходят в финал.Финал. Учащимся предлагается 6 тем на выбор. За минуту

Сформулируйте цель урокаИзучить….Закрепить….Решать орфографические задачи с учётом знанийПодготовка к …правило выбора букв И-Ы после приставокправило выбора букв И-Ы после приставокпо словообразованию, морфемикеГИА, ЕГЭ Готовимся к ГИА, ЕГЭ

? Нет ничего труднее, чем создавать словарь ? Как всё начиналось? Жемчужина русской лексикографии. Мои друзья и помощники. Лексикография греч. lexikos - «словесный» + graphō – «пишу» работа по описанию слов; теория и практика

Что такое культура речи? КУЛЬТУРА РЕЧИ – прикладной раздел языкознания, в котором рассматриваются два вопроса:

Словарные слова .Разберите по составу. Составьте предложение. развиватьсяИ или Е развеваться Возвратная форма глагола Суффикс – ся, (- сь)действие, направлено на того, кто его совершаетЗапомни! Входит в основу!ся2 способа проверки: - ться пишется ь,