Презентации по Русскому языку

Расставьте знаки препинания. Среди садов огородов сараев двориков домов и флигелей составлявших совокупность близко известного нам места этот уголок вырезался как-то так удобно что никому и ни на что не был нужен поэтому мы чувствовали себя полными его

Какие звуки произносятся на месте выделенных букв?Полы, жизнь, рядыДруг, гриб, морозКосьба, ложка, сказкаЗапишите, обозначая над выделенными буквами звуки.Совпадают ли буквы и звуки? Чем определяется написание? Работа по основной теме урока В каком из рядов

Что изучает словообразование.Понятие производной, непроизводной и производящей основы Словообразование – это раздел языкознания, в котором изучаются способы образования слов. Изучая словообразование, можно понять способы развития языка в целом. Ведь язык, на котором мы говорим, постоянно изменяется, всё, что происходит в обществе,

шарикШарикКак написать слово? (Ш, ш)арик Цели урока: Узнать, какие слова пишутся с заглавной буквыНаучиться применять правилонаписания слов с заглавной буквы

Общее понятие о морфеме морфема — минимальная двусторонняя единица языка, т. е. такая единица в которой 1) за определенным экспонентом закреплено то или иное содержание, 2) неделима на более простые единицы, обладающие тем же свойством. Вычленение морфем — частей слов —

Мощь и величие русского языка являются неоспоримым свидетельством великих жизненных сил русского народа, его оригинальной и высокой национальной культуры и его великой и славной исторической судьбы. В.В.Виноградов. Великий русский язык. Едва не ярче всего богатство русского языка обнаруживается в

Презентация1.Официальное представление вновь созданного проекта, продукции. 2.Предъявление переводного векселя лицу, обязанному осуществить по нему платежи. Виды придаточных предложенийИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ

Ударение. Нормы литературного ударения. Орфоэпия. Цели урока:1. Закрепить ранее изученный материал о делении слов на слоги.Используя игровые и занимательные моменты, вызвать у учащихся интерес к изучаемой теме.Продолжить работу по обогащению словарного запаса учащихся.Работать над усвоением норм литературного ударения.Учить логическому мышлению, умению

Изменение имён существительных по числам.Реки, река, мост, мосты, лес, леса.ед. ч.мн. ч.рекамостлесрекимостылеса ЗНАТЬ:Чем отличаются имена существительные в единственном числе от имён существительных во множественном числе?УМЕТЬ:отличать имена существительные единственного числа от имён существительных множественного числа.

Содержание басниБасняИмеет нравоучительный смыслСодержит иносказание (аллегорию)Содержит повествованиеИмеет мораль Имеет придуманный сюжет Часто представлена в стихотворной форме Обычно: герои- животные или растения Части басниБасня обычно состоит из двух частей повествование вывод-моральо

Всегда он в работе,  Когда мы говорим;  А отдыхает,  Когда мы молчим зыкЯ   - подвижный мышечный орган в полости рта, - колоколе: металлический стержень, производящий звон ударами о стенки  - средство общения;- пламени, ледника, волны; - язычок у

ВЦветы стоят в вазеРыбки плавают в аквариуме В, НАКуртка висит на вешалкеПлатье висит в шкафу

Прогулка со звуками кон, фла; фор, све, то; ква, ты; фе, ты, кон; ли, туф; ри, ка, фаб; та, во, ро; фор, фар; флакон тыква туфлифарфор светофорконфеты фабрикаворота Составь слова из слогов

Читайте только подчеркнутые буквыУПДОИАВКРИТШЕДХЬЛРЧСЬПАЮХНЯКВАЖЯ ЛГРОЗХОЬТКУОДЖТВЫЦРНАУдивительная охота Читайте только русские буквыБ Z D S Е L Ш U R W Q Е Q Н L U Y А N ЯU Y Ш F D S У

Имя прилагательноеПРИЗНАК ПРЕДМЕТА? КАКОЙ?, КАКАЯ?, КАКИЕ?, ЧЕЙ?РОД, ЧИСЛО, ПАДЕЖ, РАЗРЯД по значениюОПРЕДЕЛЕНИЕ, сказуемое. Разряды прилагательных по значениюКАЧЕСТВЕННЫЕ (цвет, размер, вкус, внутренние качества, внешний вид и др.) весёлый, добрые, зеленоватаяОТНОСИТЕЛЬНЫЕ (время, назначение, место, материал) утренний, кофейный, серебряныйПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ (принадлежность кому-то,

12/23/2021ЦЕЛИ УРОКА:познакомить учащихся с грамматическими признаками причастия; формировать умение различать причастия и прилагательные;воспитывать любовь к русскому языку. 12/23/2021

Цель: изучить считалки, исследовать состояние считалочной традиции в школе, проследить изменения, произошедшие с ней за 10 лет.Задачи:Описать назначение считалок;Описать известные ученикам способы жеребьевки;Дать (найти) определение считалок;Классифицировать считалки;Узнать что-то об истории считалок;Записать считалки, известные нынешним пятиклассникам;Сравнить новые записи с записями десятилетней давности;Описать

Синтаксис (от греч. syntaxis – «порядок», «построение», «составление») – раздел науки о языке, в котором изучаются основные синтаксические единицы (словосочетание, предложение) и их функции. Основные единицы синтаксиса: единицы неравнозначныеСловосочетание Предложение Текст Предложение – синтаксическая единица, служащая средством общения,

«Остров наблюдений»«Остров открытий»«Остров родительного падежа»«Остров ударных и безударных окончаний» Алгоритм

Девиз нашего урока:“Ужасно интересно все то, что неизвестно”.* Говорим красиво: Я полагаю, я думаю. Я убеждён (а) в том, что ты был (а) не прав (а).Ты не мог (ла) доказать сказанное. Я бы пояснил (а)