Презентации по Русскому языку

кКраснуюМамаотправилабабушке.шапочку шлалес.черезДорога

Сегодня на уроке мы должны:ПовторитьГрамматичес- кие признаки имени сущест- вительного.ЗнатьПрименять правило написания о–е после шипящих и ц.УметьСпособ действия при выборе написания о - е в окончаниях сущест- вительных после шипящих и ц. Проверка домашнего задания.Упражнение 555

Программа элективного курса предполагает многоаспектный общефилологический подход к изучению становления грамматики русского литературного языка. Основной принцип программы – историко-лингвистический аспект в освоении трудностей современного русского литературного языка. Программа элективного курса предполагает, что решение многих вопросов, которые возникают у учащихся

Приёмы сжатия текстаУбрать ненужные описания, подробности, обороты, вводные словаЗаменить одним словом-синонимом фразу или словосочетание Преобразовать прямую речь в косвеннуюНесколько предложений переделать в одно – СПП, ССП или с однородными членамиСоединить несколько абзацев в один Как писать сжатое изложениеВыделить самые существенные мыслиРазбить

Экзаменационная работа по русскому языкулингвистическая компетенция (то есть умение проводить элементарный лингвистический анализ языковых явле­ний); языковая компетенция (практическое владение русским языком, его словарем и грамматическим строем, соблюдение языковых норм); коммуникативная компетенция (владение разными видами речевой деятельности, умение воспринимать чужую речь и

Фразеологизм – это устойчивое словосочетание, употребляется как некоторое целое , не подлежащее дальнейшему разложению и обычно не допускающее внутри себя перестановки своих частей. Крылатые слова— устойчивые выражения образного или афористического характера, вошедшие в лексику из исторических либо литературных источников и

Цели и задачи:Найти и обобщить исторический материал.Определить значение и роль знаков пунктуации В повседневной жизни нас окружает множество предметов, вещей, явлений, настолько привычных, что мы редко задумываемся над вопросами: когда и как появились эти явления и — соответственно — слова, их называющие? Кто является их

6 классУрок русского языка в 6 классе в начале года. Повторение изученного в 5 классе. Рассчитан на 2 часа

Было , стало .

Собери пословицу. Ктодолженхочетзнатьмногототчитать.много,н.ф.н.ф.н.в. Найти глаголы, определить время. Море бурливо, , вой,

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать ЕГЭ (ГИА) по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить правила «Правописание НЕ и НИ с разными

1. Определите жанр произведения «Мцыри»: 1) поэма 2) рассказ 3) баллада 4) стихотворение 2. К какому литературному направлению можно отнести произведение

Цели и задачи урока Планируемый результат

На букву Ё ты назовёшь Три слова: ёлка, ёж, и ёрш… ? Й’ ? о

Расширить и углубить представление об официально-деловом стиле речиЦель курса: Дать знания и практические навыки составления деловой документации, которые будут необходимы учащимся в жизнедеятельности.Формировать умения выявлять обязательные элементы, специфичные только для данного документаРазвивать внимание, воспитания добросовестного отношения к работе, ответственности, аккуратности.Задачи курса:

Вводные слова в предложении.Наше представление вам понравится.Наше представление вам ,возможно, понравится.Наше представление, бесспорно, вам понравится.Наше представление вам понравится, бесспорно.Бесспорно, наше представление вам понравится.Наше представление вам ,возможно, понравится. Вводные слова в предложении.1.Какова роль вводных слов в предложение? Для чего они нужны?2. Где

Тема: способы обозначения звука [й] в разных позициях Правила дружной работы:Вместе дружноСлушать друг друга и учителяУметь договариватьсяВести диалог

Выявить причины засорения языка;Выработать требования культуры речи;Выработка навыка видеть и исправлять недочёты стилистически неграмотной речи.Цели урока: Стиль - это разновидность языка, которая традиционно закреплена в обществе за одной из сфер жизни. При этом каждая разновидность обладает определенными языковыми особенностями (прежде всего

Со спортом не дружишь - не раз о том потужишь. Крепок телом - богат и делом.Кто спортом занимается, тот силы набирается.